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Conceptos viajeros en Educación Inclusiva: elementos para una gramática de la multiplicidad [PDF]
, 2019 Se identifican en el texto tres dimensiones cruciales que determinan la naturaleza del universo conceptual de lo que se ha denominado campo de conocimiento de la Educación Inclusiva y se realiza una reflexión sobre el campo conceptual de ...
Ocampo González, Aldo
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La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis anti-disciplinar
, 2018 International audienceThe specificity that defines the teaching of Inclusive Education can be explained in close relation to the effects of the field of social representation, of the value frames, the ideologies that circulate and take place within the ...
Aldo Ocampo González +1 more
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La educación inclusiva, sus políticas y trayectorias en América Latina
, 2021 El interés y necesidad de conocer las acciones emprendidas en materia de educación inclusiva, en los países de la región de América Latina, se analiza desde las políticas, planes, programas y/o proyecto de intervención nacionales, agrupados según ...
Delgado Valdivieso, Karina
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Conceptual bases of educational inclusion
Avances en Supervisión Educativa, 2011 Currently developing the system of "inclusive education" to meet the special educational needs of students in regular schools. However, do not get the best students who have a disability, developmental disorder or any other specific need support to ...
Rafael López Azuaga
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Transformación, 2021 Objetivo: reflexionar sobre la inclusión del cuerpo y la corporeidad en contextos socioeducativos para el bienestar integral de los seres humanos y de la sociedad, y comprender el valor de la Educación de la Corporeidad en los procesos de aprendizaje y ...
Marco Antonio Navarrete Ávila
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La política ontológica de la Educación Inclusiva
, 2019 Chileno. 1987. Teórico, ensayista y crítico educativo. Director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), institución reconocida y con estatus asociativo a CLACSO y por ICCTP, EE.UU.
Ocampo González, Aldo
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 La entrevista efectuada al investigador iberoamericano en comprensión lectora, Andrés Calero –autor de referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas más relevantes implicadas en la intersección entre ...
Aldo Ocampo González
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EntretextosLa raciolingüística inscribe sus objetos de análisis más allá del biocentrismo racial que dio paso al racismo lingüístico, interrogándose cómo los sujetos racializados articulan sus propias condiciones de enunciabilidad y escuchabilidad en el actual ...
Aldo Ocampo González
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Formación de maestros e investigadores para la educación inclusiva. Perspectivas críticas
, 2019 La Educación Inclusiva no posee teoría, sino un conjunto de ideas sueltas –conectadas en algún punto– que deambulan no-linealmente de un lado a otro, por una amplia multiplicidad de campos, discursos, disciplinas e influencias, dando lugar a un conjunto ...
Acevedo Zapata, Sandra +12 more
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Comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: constelaciones, movimientos, encuentros y plasticidades [PDF]
, 2019 El presente trabajo converge en el estudio de las formas de construcción del conocimiento de la Educación Inclusiva, identifica sus principales campos e influencias estructuradoras, analiza las tensiones vinculadas a su producción conceptual y a los ...
Ocampo González, Aldo
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