Results 71 to 80 of about 2,155,935 (169)
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 La entrevista efectuada al investigador iberoamericano en comprensión lectora, Andrés Calero –autor de referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas más relevantes implicadas en la intersección entre ...
Aldo Ocampo González
doaj
Revista de educación inclusiva
, 2021 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLa investigación “Aulas inclusivas y atención a la diversidad, se desarrolló con el objetivo de caracterizar la práctica pedagógica de los profesores que ...
Ramos Polo, Rosalba +1 more
core
Bases conceptuales de la Educación Inclusiva. [PDF]
En esta presentación se incluyen nociones pedagógicas esenciales sobre la generación de las bases conceptuales de la Educación Inclusiva y sus implicaciones para la mejora de la calidad educativa en términos de justicia, solidaridad y construcción ...
Alcalá-del-Olmo-Fernández, María José +1 more
core
El objetivo de esta investigación es conocer la actitud del profesorado de Educación Física del contexto español hacia la educación inclusiva en función de la formación inicial recibida.
Santos-Calero, Esther +3 more
core +1 more source
La educación inclusiva como metaimagen
EntretextosEl presente trabajo se propone examinar qué nos muestran y cómo lo hacen las imágenes empleadas por el género académico y el movimiento sociopolítico indexado como educación inclusiva. Su tarea es simple: fracturar un modo de sensibilidad que articula un
Aldo Ocampo González
doaj +1 more source
Ciencia y EducaciónLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la presunción de competencia y la visibilización del potencial cognitivo en niños con Trastorno del Espectro Autista, desde la percepción de docentes de instituciones educativas de la ...
Amalia Isabel Avalos Arias +2 more
doaj
Boletín CNE opina N° 41 : calidad de la Educación Inclusiva
, 2017 El país requiere de una política y de un plan nacional de educación inclusiva, esta es una de las recomendaciones plasmadas en el boletín CNE Opina N.° 41, que contiene las conclusiones del seminario “Calidad de la educación inclusiva para personas con ...
CNE. Consejo Nacional de Educación
core
La comprensión en acción: un análisis sobre sus niveles y cualidades
Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía, 2019 Este trabajo expresa una reflexión en torno a las características de la comprensión del aprendizaje en acción. La comprensión se define como la capacidad de pensar y actuar con flexibilidad usando lo que uno sabe, implica ser capaz de tomar el ...
Aldo Ocampo González
doaj
EntretextosLa raciolingüística inscribe sus objetos de análisis más allá del biocentrismo racial que dio paso al racismo lingüístico, interrogándose cómo los sujetos racializados articulan sus propias condiciones de enunciabilidad y escuchabilidad en el actual ...
Aldo Ocampo González
doaj +1 more source
Perspectivas complejas y antropoéticas de la Educación Inclusiva Ecosófica [PDF]
, 2019 La presente investigación se justifica bajo la premisa inicial que la Educación Inclusiva es en la actualidad un cuenco de mendigo, profundamente vacía, que ancla su episteme en la negación de la propia educación y en la exclusión de grupos particulares.
Rodríguez, Milagros Elena +1 more
core