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La comprensión en acción: un análisis sobre sus niveles y cualidades
Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía, 2019 Este trabajo expresa una reflexión en torno a las características de la comprensión del aprendizaje en acción. La comprensión se define como la capacidad de pensar y actuar con flexibilidad usando lo que uno sabe, implica ser capaz de tomar el ...
Aldo Ocampo González
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Revista de educación inclusiva
, 2010 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe muestra un breve recorrido sobre los avances legislativos acontecidos en materia de educación en España con la finalidad de presentar el recorrido que se ha ...
Haro Rodríguez, Remedios de +2 more
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EL PODER IMAGINAL DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Imagens da EducaçãoEl presente trabajo oferece una aproximación al estudio de los problemas visuales de la educación inclusiva, en particular, el estudio de las imágenes que este género crea.
Aldo Ocampo González
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Revista de educación inclusiva
, 2016 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLa educación inclusiva alrededor del mundo ha ido ocupando terreno poco a poco, considerándose como el ideal para la consecución de la justicia y la igualdad de ...
Guerrero Castañeda, Brenda Josefina
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Educación inclusiva: dispersiones, orientaciones y territorios
Escritos, 2023 Aldo Ocampo González
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Revista de educación inclusiva
, 2009 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe muestra el estado que presentan las diferentes políticas educativas sobre educación inclusiva.
Meijer, C. J. W.
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Educación Inclusiva universitaria: De la preocupación a la acción
La educación inclusiva como práctica es un reto para la docencia en la educación superior. El objetivo de este artículo es valorar la educación inclusiva y la práctica docente universitaria.
Esteban Moreno, Rosa María +1 more
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Revista de educación inclusiva
, 2018 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLos sistemas educativos enfrentan el reto de implementar políticas públicas que garanticen una educación de calidad a todos sus alumnos, independientemente de ...
García Cedillo, Ismael
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Contornos teóricos de la educación inclusiva
Boletín Redipe, 2019 El campo de Educación Inclusiva es un terreno fundamentalmente disputado por una multiplicidad de disciplinas, teorías, objetos, métodos, territorios, sujetos, influencias, modos de análisis, conceptos, saberes, compromisos éticos y proyectos políticos ...
Aldo Ocampo González
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