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El aprendizaje informal en el currículo informal desde una perspectiva crítico-social

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2022
El objetivo de esta investigación tiene como fn explorar y exponer el papel de la educación a través del aprendizaje informal en la práctica de la socialización digital, en particular, en el rol que tienen los memes, frases e ilustraciones como parte ...
Andrés Felipe Pérez Velasco
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Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jóvenes vulnerables en educación no formal

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2021
El trabajo que presentamos se enmarca en la investigación realizada para el proyecto I+D+I Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. En él profundizamos en los datos de uno de los “Estudio de casos” realizado en una Asociación Intercultural, que ...
María Jesús Márquez-García   +2 more
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Rediseño de portales para la Wikipedia en español

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación, 2022
Este artículo presenta una experiencia de investigación-acción en la enciclopedia Wikipedia en español. Se realizó sobre el espacio de portales, los cuales permiten la selección y curación de contenidos y la creación de recorridos temáticos.
Agustín Zanotti Gordillo
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La sexualidad formativa a partir de las fotografías de moda y su complejidad ética

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2020
El presente texto se centra en la complejidad ética de los contenidos publicitarios que se vinculan con la moda y a los que continuamente se exponen los jóvenes en medios de streaming, internet, impresos o en medios tradicionales; anuncios promovedores ...
Juan Pablo Méndez Moreno
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Educación formal, no formal e informal y la innovación: Innovar para educar y educar para innovar

open access: yesInnovaciones Educativas, 2023
En este trabajo se analiza la relación entre la experiencia educativa y la persona innovadora, se estudia la influencia de dicha experiencia en el desarrollo de las capacidades y las habilidades para la innovación en las personas entrevistadas.
Luis Diego Soto Kiewit
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La prensa digital ante la integración de los inmigrantes. Los casos del Zeit Online y The Times Online

open access: yesEstudios sobre el Mensaje Periodístico, 2015
La prensa no es ajena al hecho migratorio. Con nuestra investigación pretendemos detectar qué actitudes fomenta. Con este objetivo hemos realizado un estudio comparado entre las ediciones digitales de dos diarios líderes en Alemania e Inglaterra: Zeit ...
Vicente Llorent-Bedmar   +1 more
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Canción, poesía y danza: un análisis de las elecciones realizadas por alumnos de Magisterio (2011 - 2017) en las Universidades de Mallorca

open access: yesDEDiCA, 2018
En la asignatura “Representación Escénica” del Grado de Educación Infantil en la Universidad de las Islas Baleares y el Centro de Estudios Superiores Alberta Giménez de Mallorca, los alumnos eligen libremente una canción, un poema y una danza que ...
Irina Capriles González
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La construcción histórica del baile flamenco como disciplina formativa: Andalucía en los siglos xvi-xxi

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2018
Este artículo pretende realizar un breve recorrido histórico de las distintas etapas educativas del baile flamenco a lo largo de los siglos (desde el xvihasta la actualidad), sirviéndonos del trinomio conceptual de educación informal, no formal y formal.
Bárbara de las Heras Monastero
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Contextos educativos, educación e identidades de género de adolescentes de una localidad rural maya en Yucatán

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2022
El propósito de este artículo es comparar y explorar la identidad de género de mujeres adolescentes de una localidad rural maya, desde dos de sus contextos educativos: la escuela telesecundaria y la vida cotidiana en la comunidad.
Silvia Montejo Murillo
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Influencia tácita del profesor y educación moral informal

open access: yesRevista Española de Pedagogía
En este estudio se realiza un análisis de las influencias tácitas o informales que los profesores ejercen sobre los alumnos a través de su forma de ser y de actuar en la dinámica cotidiana propia de la enseñanza ordinaria.
José Antonio Jordán Sierra.
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