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Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jóvenes vulnerables en educación no formal
El trabajo que presentamos se enmarca en la investigación realizada para el proyecto I+D+I Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. En él profundizamos en los datos de uno de los “Estudio de casos” realizado en una Asociación Intercultural, que ...
María Jesús Márquez-García +2 more
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El aprendizaje informal en el currículo informal desde una perspectiva crítico-social
El objetivo de esta investigación tiene como fn explorar y exponer el papel de la educación a través del aprendizaje informal en la práctica de la socialización digital, en particular, en el rol que tienen los memes, frases e ilustraciones como parte ...
Andrés Felipe Pérez Velasco
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La sexualidad formativa a partir de las fotografías de moda y su complejidad ética
El presente texto se centra en la complejidad ética de los contenidos publicitarios que se vinculan con la moda y a los que continuamente se exponen los jóvenes en medios de streaming, internet, impresos o en medios tradicionales; anuncios promovedores ...
Juan Pablo Méndez Moreno
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REDISEÑO DE PORTALES PARA LA WIKIPEDIA EN ESPAÑOL
El artículo presenta una experiencia de investigación-acción sobre la enciclopedia Wikipedia en español. Se realizó sobre el espacio de portales temáticos, los cuales posibilitan la creación de recorridos, selección y curación de contenidos.
Agustín Zanotti
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El propósito de este artículo es comparar y explorar la identidad de género de mujeres adolescentes de una localidad rural maya, desde dos de sus contextos educativos: la escuela telesecundaria y la vida cotidiana en la comunidad.
Silvia Montejo Murillo
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La prensa no es ajena al hecho migratorio. Con nuestra investigación pretendemos detectar qué actitudes fomenta. Con este objetivo hemos realizado un estudio comparado entre las ediciones digitales de dos diarios líderes en Alemania e Inglaterra: Zeit ...
Vicente Llorent-Bedmar +1 more
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Experiencias innovadoras TIC en educación no formal
El artículo reúne avances de investigación sobre experiencias innovadoras con tecnologías en educación informal, en espacios autogestionados con apoyo de actores locales. Desde una perspectiva constructivista-crítica de la tecnología, buscamos establecer
Agustín Zanotti +1 more
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La educación escindida: perspectivas desde la pedagogía y la educación social
¿Es la educación social un tipo específico y diferenciado de educación? ¿Qué es lo que la diferencia de otros tipos de educación? ¿Hay alguna educación o pedagogía que no sea social?
Xavier Úcar Martínez
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En la asignatura “Representación Escénica” del Grado de Educación Infantil en la Universidad de las Islas Baleares y el Centro de Estudios Superiores Alberta Giménez de Mallorca, los alumnos eligen libremente una canción, un poema y una danza que ...
Irina Capriles González
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Este artículo pretende realizar un breve recorrido histórico de las distintas etapas educativas del baile flamenco a lo largo de los siglos (desde el xvihasta la actualidad), sirviéndonos del trinomio conceptual de educación informal, no formal y formal.
Bárbara de las Heras Monastero
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