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Prácticas docentes (remotas) como prácticas de acompañamiento en primer año de la formación docente inicial, en tiempos inéditos

open access: yesPraxis Educativa, 2021
Este artículo aborda el ingreso a la Educación Superior, en las Carreras de Formación Docente y busca ubicar posibilidades de intervención en torno al desgranamiento que se produce en el nivel. Interesa retomar una experiencia que se viene desarrollando,
Mónica Inés Delgado   +1 more
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Resistencia cardiorrespiratoria saludable en estudiantes mujeres de educación superior

open access: yesEducación Física y Deporte, 2022
Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la aptitud física cardiorrespiratoria y el riesgo cardio-metabólico futuro en mujeres que estudian una carrera docente (educación física o educación inicial).
Mauro Darío Santander   +1 more
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Stimulation of the self-assessment in school primary by means of educational tasks in the Mathematical subject

open access: yesRevista MENDIVE, 2018
The work ventures into the solution of a recurrent problem in the formation of the primary teacher: the stimulation of self-assessment in the learning of mathematical contents. The persistence of this insufficiency demands from the teacher the mastery of
Oscar Calzadilla Pérez   +2 more
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De la Supervisión al Acompañamiento Pedagógico

open access: yesRevista Investigación y Formación Pedagógica, 2016
Tradicionalmente se consideró necesaria la supervisión del trabajo que realizan los docentes en sus aulas de clase como un mecanismo que permitía el perfeccionamiento de su actuación profesional, sin embargo, con el paso del tiempo se postula la ...
Gloria Vargas, Douglas A. Izarra Vielma
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EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ. UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

open access: yesInvestigación Valdizana, 2018
La educación inclusiva en el Perú tiene bases legales que se desprenden de acuerdos internacionales, pero encontramos que la formación profesional no responde a las necesidades del país.
Consuelo Nora Casimiro Urcos
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Conductas disruptivas en el aprendizaje significativo de estudiantes de primaria, en un distrito de Lima-Perú

open access: yesDelectus
Frecuentemente, las conductas disruptivas en el aula han sido asociadas con dificultades en el rendimiento académico; sin embargo, existe limitada evidencia sobre su relación con el aprendizaje significativo como constructo cognitivo complejo.
Silvia Arely Angulo Manrique   +6 more
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Report on educational supervision in Paraguay

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2007
La supervisión Educativa en Paraguay, es ejercida por Supervisores/as de Control y Apoyo Administrativo y Supervisores/as de Apoyo Técnico Pedagógico, sus funciones abarcan los sectores públicos y privados así como el ámbito escolar y extraescolar de ...
Lucía Ramírez Alegre
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La “Asociación Bibliotecas y Recreos Infantiles” en el siglo XX

open access: yesRevista Prefacio
La “Asociación Bibliotecas y Recreos Infantiles” fue una institución creada por el Partido Socialista que acompañó a los niños de familias obreras que vivían en la Capital Federal de Argentina a principios del siglo XX.
Rodrigo Hermida Liuzzi
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Sostenibilidad Social en Aulas Hospitalarias: Apoyando a las infancias a través de la literacidad y la inclusión educativa

open access: yesSociedad e Infancias
Bajo un enfoque de sostenibilidad social y a través de la descripción de una experiencia práctica se evidencia la necesidad de un enfoque educativo personalizado y flexible, que se adapte a las circunstancias individuales de cada párvulo en espacios ...
Angélica Riquelme Arredondo   +3 more
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La Responsabilidad Social y el Voluntariado Universitario

open access: yesEducare Et Comunicare, 2018
En la actualidad, las universidades plantean una responsabilidad social como una experiencia de formación integral para los estudiantes, a partir de la cual la USAT propone al voluntariado, como estrategia de formación profesional con ética social y ...
María Córdova Pissani   +1 more
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