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, 2018 Rotafolio empleado para el Programa No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) de Ciclo ...
Ayala Hinostroza, Miriam +3 more
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Maestro y Sociedad, 2018 The Bolivarian Education has been in need of projecting alternatives that lead to the continuity of the curriculum and programs for students and families that are in adverse situations caused by the climatic change.
Ana Rita Castañeda-de Liendo +2 more
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, 2016 Es una herramienta que sirve para rebullir, verbo que describe la acción de algo que, estando quieto, de pronto empieza a moverse. De allí su utilidad para las prácticas pedagógicas en educación inicial que como las niñas y los niños, no tienen porqué ...
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE +3 more
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Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2021 Presentación del Dossier a cargo de las coordinadoras y el coordinador que integran el Grupo de Investigación Consolidado: Formación Docente y Educación Infantil (FODEI) de la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE.
Marta Susana Bertolini +2 more
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Estilos y estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en adolescentes infractores
Revista Criminalidad, 2021 Esta investigación tuvo como objetivo describir y analizar los estilos y estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en una muestra de adolescentes infractores de la ciudad de Medellín, Colombia.
Jorge Emiro Restrepo +4 more
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Educación disruptiva en docentes de Educación Inicial
, 2021 Fil: Ferro, María Virginia. Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina.Fil: Sequeira, Beriana Juana. Universidad Nacional de Río Cuarto.
Ferro, María Virginia +1 more
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, 2019 El Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente es el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, como los niveles de desarrollo de dichas competencias.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Revista PrefacioMaría Luisa Cresta de Leguizamón es una de las investigadoras pioneras del campo de la Literatura Infantil argentina que hoy permanece olvidada a pesar de que su legado es muy grande. Como una manera de visibilizar su nombre y su producción académica en
Marcelo Bianchi Bustos
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DelectusLa inteligencia artificial (IA), a pesar de su potencial para personalizar el aprendizaje y automatizar tareas, su adopción en contextos escolares ha sido desigual, debido a limitaciones formativas, éticas y tecnológicas.
Karla Adriana Nolazco Piz +2 more
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¡Qué bonito! : cuento No. 4 [PDF]
, 2018 Cuento empleado para Educación ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial
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