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Educación disruptiva en docentes de Educación Inicial
Fil: Ferro, María Virginia. Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina.Fil: Sequeira, Beriana Juana. Universidad Nacional de Río Cuarto.
Ferro, María Virginia +1 more
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Es una herramienta que sirve para rebullir, verbo que describe la acción de algo que, estando quieto, de pronto empieza a moverse. De allí su utilidad para las prácticas pedagógicas en educación inicial que como las niñas y los niños, no tienen porqué ...
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE +3 more
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Educación inicial en México [PDF]
En México, hasta el 2018, la educación inicial tenía dos acepciones: una genérica, entendida como el servicio educativo para niñas y niños (en adelante, niños) menores de 6 años de edad, cuyo propósito era potenciar el desarrollo integral y armónico ...
Juárez Hernández, María Clotilde +3 more
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The Bolivarian Education has been in need of projecting alternatives that lead to the continuity of the curriculum and programs for students and families that are in adverse situations caused by the climatic change.
Ana Rita Castañeda-de Liendo +2 more
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Presentación del Dossier a cargo de las coordinadoras y el coordinador que integran el Grupo de Investigación Consolidado: Formación Docente y Educación Infantil (FODEI) de la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE.
Marta Susana Bertolini +2 more
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Representaciones sociales de la educación inicial
La educación inicial de los hijos es una de las prioridades que deben resolver los padres, bien sea porque ellos se ocupen de su educación en el entorno familiar o porque la deleguen.
Mónica Janeth Ramírez-Botero +2 more
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Orientaciones para la evaluación diagnóstica : recojo de información inicial en los servicios de 0 a 2 años [PDF]
Como parte de la evaluación formativa, existe una primera etapa en la que se recopila toda la información sobre la o el bebé, la niña o el niño que vamos a atender desde nuestros servicios.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial
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Estilos y estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en adolescentes infractores
Esta investigación tuvo como objetivo describir y analizar los estilos y estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en una muestra de adolescentes infractores de la ciudad de Medellín, Colombia.
Jorge Emiro Restrepo +4 more
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Rotafolio empleado para el Programa No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) de Ciclo ...
Ayala Hinostroza, Miriam +3 more
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Inauguración del 4.° Congreso de Educación Inicial por parte del ministro de Educación, Ricardo Cuenca.4.° Congreso de Educación Inicial, 25 de mayo de ...
Cuenca, Ricardo +1 more
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