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Mental Health of University Students When Returning to Face-to-Face Classes: A Cross-Sectional Study. [PDF]

open access: yesBehav Sci (Basel), 2023
Depression, anxiety and stress are multifactorial affective disorders that could manifest through a set of symptoms, both physical and psychological, that affect the quality of life and performance of people who suffer from them.
Estrada-Araoz EG   +5 more
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Socialization of Knowing How to Feel through the Epew in Mapuche Culture: Guidelines for Early Childhood Education

open access: yesEducation Sciences, 2023
Oral stories have historically been used by Indigenous peoples as an educational tool. In contexts of social diversity, where Indigenous peoples are a minority, these stories are excluded from formal education or used in ways in which their original ...
Enrique Riquelme Mella   +6 more
doaj   +1 more source

Representaciones simbólicas del género en Manabí-Ecuador

open access: yesPerseitas, 2020
Los estudios de género en la provincia de Manabí- Ecuador son casi inexistentes y escasamente planteados en los ámbitos sociales y políticos de la región, en consecuencia, la discusión, de por sí limitada, recae en discursos y prácticas encriptadas en ...
Fanny Tubay Z
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Huellas comunitarias en las trayectorias formativas de estudiantes del Instituto Superior Intercultural Ayuuk

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2023
En este artículo analizamos las “huellas comunitarias” que deja en las trayectorias de  estudiantes indígenas el Instituto Superior Intercultural Ayuuk, una universidad comunitaria intercultural localizada en la región mixe de Oaxaca, México ...
María del Carmen Rivera Olvera   +2 more
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Vocablos y expresiones del español antiguo, y una creencia peninsular, conservados en la cultura rural del Paraguay

open access: yesRevista de la Sociedad Científica del Paraguay, 2021
En este artículo se analizan algunas expresiones y una creencia de la cultura española o gallega antigua, registradas en la novela La madre Naturaleza (1887), de la escritora Emilia Pardo Bazán (1851-1921), y que están conservadas en la lengua guaraní y ...
Domingo Adolfo Aguilera Jiménez
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Lusismos en el guaraní paraguayo (en situación de contacto con el español)

open access: yesRevista de la Sociedad Científica del Paraguay, 2022
En este artículo se analiza la influencia léxica del portugués en la lengua guaraní, considerando el contacto que esta mantiene con el español desde los tiempos coloniales en Paraguay.
Domingo Adolfo Aguilera Jiménez
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Hacia un país plural: educación comunitaria en Oaxaca frente a la política de interculturalidad cero

open access: yesLiminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2016
En este artículo se describen brevemente experiencias de educación comunitaria en el estado de Oaxaca, que se encuentra en crecimiento, y se ubica el horizonte que orienta el rumbo de la mayoría de ellas.
Benjamín Maldonado Alvarado
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Investigación sobre espacios de participación ciudadana: análisis y propuestas desde una perspectiva educativa

open access: yesRevue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2015
Este artículo presenta un avance de un proyecto de investigación que analiza, desde una perspectiva educativa, diferentes espacios de participación ciudadana. Más allá de caracterizar el propio significado de la ciudadanía activa y la interrelación entre
Inés Gil-Jaurena   +2 more
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La educación intercultural como ejercicio de educación en valores

open access: yesEstudios sobre Educación, 2006
En este trabajo defendemos que la educación intercultural es un ejercicio de educación en valores que se fundamenta en dos proposiciones: El sentido axiológico de la comunicación intercultural.
José M. Touriñán López
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El carácter colonial del poder y del saber en el devenir de la Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela

open access: yesEntreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 2017
En el presente ensayo se analiza el carácter colonial del poder y del saber presente en la Especialidad de Educación Intercultural Bilingüe (EEIB) de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela.
María Isabel Ramírez Duque
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