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De la epistemología genética al aprendizaje personalizado
Acción y Reflexión EducativaEste artículo explora la transición de la epistemología genética de Jean Piaget hacia el aprendizaje personalizado, actualizando su pensamiento para el contexto educativo contemporáneo.
Jeannet Pérez Hernández
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Emotions in engineering education: A configurative meta‐synthesis systematic review
Journal of Engineering Education, Volume 113, Issue 4, Page 1287-1326, October 2024.Abstract Background The study of emotions in engineering education (EEE) has increased in recent years, but this emerging, multidisciplinary body of research is dispersed and not well consolidated. This paper reports on the first systematic review of EEE research and scholarship.
Johanna Lönngren +9 more
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Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2015 Se realiza una aproximación a las comunidades epistémicas que conforman el subcampo de la educación intercultural en México y se reflexiona sobre los ámbitos y procesos que la articulan.
Flor Marina Bermúdez Urbina
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Interculturalidad y reforma educativa en Guatemala
Revista Iberoamericana de Educación, 1997 Con el presente trabajo intento ordenar dos tipos de ideas; las primeras, referentes a los conceptos y las prácticas sociales y educativas que, desde múltiples sectores de la sociedad civil así como del mundo institucional guatemalteco, daban cuenta de ...
Ruth Moya
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Interculturalidad y Educación Superior en el contexto latinoamericano: una revisión sistemática
Universidad y SociedadLa reflexión sobre interculturalidad en la Educación Superior en los últimos años se ha convertido en un espacio de encuentro para el debate teórico-conceptual acerca de sus comprensiones en los contextos universitarios.
Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua +3 more
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Territorio, memoria y sociedad: experiencias de vinculación en la Amazonía ecuatoriana
SantiagoLa intención de este artículo es reconocer los saberes de los pueblos originarios a través de procesos de reconstrucción de memoria colectiva, en el marco del proyecto de vinculación con la sociedad Yachakuy ayllullakta / Comunidad de aprendizaje ...
Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua +3 more
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Revista Scientific, 2016 La educación intercultural se define y se concibe como un proceso continuo de desarrollo aprendizaje en todos los niveles educativos y en los ejes integradores de la Educación, donde el Estado con la participación de la familia y la sociedad promoverá la
María del Carmen Pérez Paredes
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Educación para un México intercultural
Sinéctica, 2013 Este trabajo sitúa la necesidad de una educación intercultural bilingüe de calidad y con pertinencia cultural y lingüística para los pueblos indígenas, en todos los niveles educativos, y la de una educación intercultural para toda la población, en el ...
Sylvia Schmelkes
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