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La educación intercultural como ejercicio de educación en valores
Estudios sobre Educación, 2006 En este trabajo defendemos que la educación intercultural es un ejercicio de educación en valores que se fundamenta en dos proposiciones: El sentido axiológico de la comunicación intercultural.
José M. Touriñán López
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La interculturalidad como desafío para la educación ecuatoriana
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2015 El artículo aborda el problema de la interculturalidad y de la educación intercultural, en general, y de la educación intercultural en el Ecuador, en particular.
Édison Francisco Higuera Aguirre +1 more
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Mental Health of University Students When Returning to Face-to-Face Classes: A Cross-Sectional Study
Behavioral Sciences, 2023 Depression, anxiety and stress are multifactorial affective disorders that could manifest through a set of symptoms, both physical and psychological, that affect the quality of life and performance of people who suffer from them.
Edwin Gustavo Estrada-Araoz +5 more
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Educación y Educadores, 2014 El artículo presenta el enfoque de la educación intercultural como educación en y para la diversidad. Se propone una definición de encuentro intercultural como acontecimiento, inspirada en la filosofía de Jaques Derrida.
Federico Ponzoni
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El carácter interactoral en la educación superior con enfoque intercultural en México
Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2016 En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe (CGEIB) ha creado las llamadas universidades interculturales; sin embargo, anteriores y paralelas a éstas
Angélica Rojas Cortés +1 more
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2023 En este artículo se sistematizan las experiencias del estudiantado participante en la conformación de la primera Escuela Agroecológica Chinampera de la Ciudad de México.
Liliana Valladares +2 more
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Educación intercultural: Una Alternativa a la Educación Monocultural en Contexto Mapuche
CUHSO, 2022 La educación monocultural se presenta como enfoque dominador y reductor del conocimiento indígena. Superar dicho enfoque, requiere una posición de pluralismo epistemológico en la educación, que rompa las asimetrías heredadas de la matriz colonial del ...
Patricio Quezada Carrasco
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Review of Education, Volume 14, Issue 2, August 2026.Abstract Despite increased recognition of the importance of spatial design for pedagogy and learning, there is still a need for understanding relations between space, pedagogy and learning, especially from an ecological perspective. Not only are multiple elements at stake, but current perspectives also overlook perspectives that fall outside the ...
Patricia Thibaut, Lucila Carvalho
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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche.
Cultura-Hombre-Sociedad, 2009 El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la ...
Segundo Quintriqueo M
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La relación entre la Nueva Escuela Mexicana y la filosofía nietzscheana
Ciencia y Educación, 2023 El presente artículo ciñe su interés en explorar la relación que existe entre la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la filosofía de Friedrich Nietzsche, analizando cómo ambas perspectivas convergen en aspectos clave de la educación contemporánea en México ...
Alan Tonatiuh Lopez Niño
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