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Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio
Pulso: Revista de Educación, 2017 Este artículo propone una serie de dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs vinculadas al patrimonio. Para la elaboración de dichas dimensiones se ha realizado una investigación bibliográfica de estudios destinados tanto a la evaluación de ...
Aroia Kortabitarte +6 more
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Legislative Studies Quarterly, Volume 51, Issue 2, May 2026.ABSTRACT Sometimes politicians must take indelible public stances under unresolved uncertainty about an outcome they cannot control, for example, consider the minority on a proposal that is bound to pass. Counter to the expectations that party platforms converge, and that rational individuals balk at betting against one another, we show this can lead ...
Jorge Fabrega, John Londregan
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Journal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz +5 more
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Revista Gestión I+D, 2022 Este artículo busca subrayar la importancia e impacto de la educación patrimonial. En primera instancia, se desarrolla un análisis de su surgimiento como parte de una renovación de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales, lo que incluye la ...
Néstor Véliz Catalán
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How much biotic nativeness matters across human demographic groups
Conservation Biology, Volume 40, Issue 2, April 2026.Abstract Many central concepts of conservation biology—such as nativeness—are structured by ecological and social factors. However, the social consequences of using these concepts to make conservation decisions remain inadequately understood. Some researchers argue that nativeness, rather than acting as an objective proxy for important ecological ...
Harold N. Eyster, Rachelle K. Gould
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European Journal of Neuroscience, Volume 63, Issue 8, April 2026.Numerical cognition arises from conserved mechanisms linking genes, neural circuits and behaviour. Using zebrafish as a tractable model, behavioural assays, whole‐brain imaging and genetic analyses can be integrated to identify neural and molecular bases of quantity discrimination. This framework provides a platform for studying numerical cognition and
Mirko Zanon +3 more
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The Presented Past: Heritage, Museums and Education
CPU-e, 2012 El libro reseñado es una reunión de investigaciones que tienen por temática central la relación entre el patrimonio y la educación, y que fueron presentadas con motivo del Segundo Congreso Internacional de Arqueología, celebrado en Venezuela en 1990 ...
Dr. Fernando Calonge Reíllo
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Pulso: Revista de Educación, 2017 Los medios de comunicación social 2.0 han supuesto un viraje en muchos procesos de desarrollo, de comunicarnos, de relacionarnos. A día de hoy, no utilizamos las tecnologías digitales para obtener única y exclusivamente información.
Stella Maldonado Esteras
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AfluirLa Gamificación (Empleo de elementos de diseño lúdico en entornos no lúdicos) es un anglicismo que tiene relativamente poco tiempo en el ámbito educativo.
Ana Marcela Villalpando Aranda
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Emociones y afectos en la Educación Patrimonial
Enseñanza de las Ciencias SocialesEl presente artículo forma parte de los resultados de la tesis doctoral titulada “Patrimonio, emociones y resolución de problemas en la Didáctica de las Ciencias Sociales: un proyecto de investigación-acción con estudiantes de Secundaria en Italia” en ...
Norberto Reyes Soto
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