¿Por qué es importante la formación humanística? La Educación Superior en crisis
Letras, 2006 La Educación Superior en el Perú, tanto a nivel de pregrado como de posgrado, durante el siglo pasado, ha estado caracterizada por un esquema altamente escolarizado y fragmentado, con énfasis en la formación profesional y especializada. Ha tenido también
Víctor Peña Rodríguez
doaj
Construcción y homologación de las variables de educación en los censos de población de México, 1960-2000 [PDF]
, 2003 En las últimas décadas, la cuestión educativa ha ocupado amplios espacios de interés en los ámbitos académicos y políticos. La educación mantiene el valor analítico vinculado con el desarrollo, los cambios demográficos y, particularmente, con la ...
Castillo Fernández, Dídimo +3 more
core
Acreditación y fomento de la calidad. La experiencia chilena de las últimas décadas [PDF]
, 2007 La preocupación por la calidad surge como tema prioritario en la educación superior (ES) al producirse cambios en la estructura del sistema chileno a partir de 1981.
González, Luis Eduardo +1 more
core +1 more source
UNAM: espejo del mejor México posible. La universidad en el contexto educativo nacional [PDF]
, 1993 El trabajo que a continuación se expone pretende describir la situación global del sistema educativo nacional y situar a la Universidad Nacional Autónoma de México en este marco para hacer una evaluación de esta institución pública de nivel superior.
Martínez Della Rocca, Salvador +1 more
core
El impacto de los mecanismos de evaluación institucional y acreditación de carreras en la calidad del sistema universitario argentino [PDF]
, 2014 La evaluación de la calidad en la educación universitaria constituyó un tema central en la agenda de reformas que comenzaron a implementarse en el sector hacia mediados de la década del ochenta en muchas regiones del mundo, en tanto resultado de la ...
Gómez, Julieta Clara
core +1 more source
Actualidades Investigativas en EducaciónEl artículo presenta el análisis que se llevó a cabo para determinar el perfil de las personas que realizan investigación posterior a la graduación del posgrado en las universidades estatales de Costa Rica, ya que no se han desarrollado análisis que ...
Cinthia Azofeifa Ureña +2 more
doaj +1 more source
Gestion, evaluacion y calidad en la diversificacion de la Educacion Superior en America Latina
Revista Gestão Universitária na América Latina, 2007 La participación de la Sociedad Académica y sus grupos constituyentes como 'tribus' o grupos de interés en función del conocimiento (Martínez Romo, 1992, 2005) en la gestión, diseño y operación de la política pública en educación superior y la evaluación
Sergio Martínez Romo
doaj +2 more sources
Estudios sobre egresados: la experiencia de la universidad EAFIT [PDF]
, 2012 La vinculación de la Universidad EAFIT al sistema colombiano de acreditación, en abril de 1997, desató nuevos retos institucionales derivados de las exigencias trazadas por el Consejo Nacional de Acreditación en sus guías de procedimientos.
Giraldo Pineda, Andrés +2 more
core +1 more source
Repositorios de tesis de posgrado: Capacidad del sistema académico NEA para la generación de depósitos de tesis de acceso libre. 16H315 [PDF]
, 2011 Actividades realizadas durante el período: Exploración Teórica y Documental del Campo Investigativo; Búsqueda, localización y evaluación de bibliografía especializada; Búsqueda, selección y recuperación de documentos institucionales, nacionales e ...
Aguirre, Rocío Laura +12 more
core +1 more source
Ética profesional en educación superior : finalidades, estrategias y desafíos de la formación [PDF]
, 2014 Todo proyecto educativo que no responde a su época se expone a problemas de legitimidad y al duro escrutinio y sanción de los usuarios. Las instituciones de educación superior no son la excepción de esta premisa clásica, incluso más validada por ...
Acosta Montes de Oca, Mónica +41 more
core