Results 31 to 40 of about 62 (62)
W artykule wymieniono przyczyny i skutki niskiego poziomu aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością intelektualną (NI). Na podstawie sondażu przeprowadzonego z pracownikami otwartego rynku w Krakowie w 2018 r.
Małgorzata Pietrzak, Ewelina Sobocha
doaj +1 more source
Środowiska osób z niepełnosprawnościami wobec polityki publicznej – studia przypadków
Autor przedstawia trzy sytuacje pokazujące uczestnictwo osób z niepełnosprawnościami, opiekunów takich osób i stowarzyszeń działających na ich rzecz w kreowaniu i monitorowaniu polityki publicznej wobec niepełnosprawności w Polsce.
Paweł Kubicki
doaj +1 more source
On the Challenges of Inclusive Education, or How to Tell a Child about Disability
Introduction: The concept of inclusive education is a consequence of dynamic social processes as a result of which people with disabilities freed themselves from dependence and social exclusion.
Irena Ramik-Mażewska
doaj +1 more source
Introduction: In recent years, inclusive education has become the main direction of education policy. It was intended to guarantee pupils with special educational needs, including maladjusted students and pupils at risk of social maladjustment, the ...
Andrzej Chudnicki
doaj +1 more source
The authors of this article assume that educational processes constitute an indispensable foundation of a just and supportive society based on such values as friendship, freedom, equality, solidarity, and common good.
Jutta H. Wester, Alba C. Loyo
doaj
Urzeczywistnianie edukacji włączającej w doświadczeniu nauczycieli pracujących z dziećmi z Ukrainy
Wojna w Ukrainie przyczyniła się do olbrzymiej fali uchodźców przybywających na terytorium państw członkowskich UE, Mołdawii i Gruzji. Najwięcej matek z dziećmi w wieku szkolnym przyjechało do Polski.
Olena Bocharova, Agata Popławska
doaj +1 more source
Inkluzja – alternatywą? O edukacji włączającej słów kilka…
W niniejszym artykule odniesiono się do problematyki edukacji włączającej. Przedstawiono terminologię pojęcia oraz zaprezentowano główne założenia edukacji włączającej.
Mariusz Grabowski
doaj
Ciągłe zmiany i przeobrażenia charakteryzujące współczesne czasy z jednej strony generują wiele nowych możliwości i przyczyniają się do doskonalenia procesu budowania jakości życia, a z drugiej stanowią źródło powstawania licznych nierówności społeczno-
Grażyna Cęcelek
doaj +1 more source
Orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego – element (nie)zbędny w edukacji włączającej
CEL NAUKOWY: Ukazanie pozytywnych i negatywnych aspektów orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego w kontekście założeń edukacji włączającej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Pytania badawcze: Jak w miarę upływu czasu zmieniał się system orzekania o ...
Katarzyna Parys, Sławomir Olszewski
doaj +1 more source
Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych w systemowym wsparciu uczniów i edukacji włączającej
CEL NAUKOWY: Omówienie roli poradni psychologiczno-pedagogicznych w systemowym wsparciu uczniów, które jest wskaźnikiem edukacji włączającej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy sprowadza się do pytania: Jaką rolę odgrywają współcześnie ...
Małgorzata Zaborniak-Sobczak
doaj +1 more source

