Results 11 to 20 of about 62 (62)
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2017 W Polsce obowiązuje system integracyjny: uczeń cudzoziemski uczestniczy w zajęciach szkolnych niezależnie od znajomości polskiego. Ten model nazywany bywa edukacją włączającą (inkluzywną).
Urszula Majcher-Legawiec
doaj +1 more source
Inclusive education from a sociological and pedagogical perspective: report from Polish research
Edukacyjna Analiza TransakcyjnaEdukacja włączająca w ujęciu socjologiczno-pedagogicznym: doniesienia z polskich badań Celami pracy było poznanie obszarów badań nad edukacją włączającą, usystematyzowanie ich poprzez opracowane kategorie i wyłonienie dominujących kierunków badań oraz ...
Dagmara Kubiak +1 more
doaj +1 more source
W stronę edukacji włączającej.Doniesienie z badań z poradni psychologiczno – pedagogicznych
Społeczeństwo, Edukacja, JęzykWprowadzenie: Edukacja włączająca to systemowe i wielokierunkowe podejście, które zakłada dostosowanie wymagań edukacyjnych, warunków nauki oraz organizacji do indywidualnych potrzeb i możliwości każdego ucznia.
Stanisława Nazaruk +4 more
doaj +1 more source
Behaviour issues among students with visual impairment in general, integrated and special schools
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2018 The article presents the problem of behaviour issues among students with visual impairment from the perspective of teachers working in inclusive, integrated and special schools.
Beata Papuda-Dolińska
doaj +1 more source
Forum Pedagogiczne, 2022 Jednym z elementów szerokiego wachlarza rozwiązań służących podnoszeniu jakości edukacji włączającej są koordynatorzy określani mianem SENCo (Special Educational Needs Coordinators), którzy w wielu krajach odgrywają istotną rolę w kreowaniu, wspieraniu ...
Zenon Gajdzica
doaj +1 more source
Forum Pedagogiczne, 2018 Artykuł ma na celu przybliżenie modelu edukacji włączającej dzieci niewidome i słabowidzące w placówkach przedszkolnych i szkolnych, zgodnie ze strategią normalizacji i założeniami współczesnej tyflopedagogiki.
Marzena Dycht
doaj +1 more source
EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA A BUDOWANIE SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO
ColloquiumCelem artykułu jest analiza relacji pomiędzy społeczeństwem obywatelskim i edukacją włączającą. Zapewnianie dostępu do dobrej jakości edukacji całemu społeczeństwu jest niewątpliwie jednym z rozwiązań polityki edukacyjnej, które umożliwia ruchliwość ...
Dagmara Kubiak-Kazuła +1 more
doaj +1 more source
Wykorzystanie Metody Fonogestów w pracy z uczniem niesłyszącym w grupie zróżnicowanej
Logopedia, 2023 Decyzje o wyborze metody komunikacji oraz placówki kształcenia dla dziecka z uszkodzeniem słuchu podejmują rodzice wraz ze specjalistami na podstawie analizy funkcjonalnej oceny jego percepcji słuchowej i umiejętności komunikacyjnych.
Renata Kołodziejczyk
doaj +1 more source
Edytorial: W kierunku edukacji inkluzyjnej
Horyzonty WychowaniaOddajemy w Państwa ręce nowy numer „Horyzontów Wychowania”, poświęcony idei edukacji inkluzyjnej. Ponieważ współczesną szkołę tworzą uczniowie o bardzo zróżnicowanych możliwościach i potrzebach, a heterogeniczne zespoły klasowe stanowią wyzwanie dla ...
Tamara Cierpiałowska, Irmina Rostek
doaj +1 more source
Tendencies in education of children with disabilities - chances and risks
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2018 Tendencies, that is directions outlining the development of the theory of special education and the ongoing organizational changes and program transformations in education of children with disabilities, have definitely prointegrating and proinclusive ...
Zofia Palak
doaj +1 more source