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Formação continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos: uma análise reflexiva
VérticesA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil é atravessada por inúmeras discussões no meio acadêmico, sobretudo no que se refere às reais necessidades para o atendimento das especificidades desse público, especialmente com a ampliação da modalidade ...
Maria de Fátima Pimentel
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Revista TeiasA presente resenha analisa a obra Gentes da EJA: além da subcidadania e da exclusão, de Luís Carlos Ferreira (2024), destacando sua relevância teórica, política e epistemológica para o campo da educação de jovens e adultos (EJA). O autor, docente da UNILAB e bolsista de produtividade em pesquisa da FUNCAP, apresenta resultados de uma investigação ...
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Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2019 O processo avaliativo no contexto da educacao de jovens e adultos – EJA, assume uma relevância significativa e reflexoes a respeito do mesmo sao ...
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Olhares & Trilhas, 2018 A Educacao de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil vem se tornando cada vez mais importante e transformando seu espaco de ocupacao no cenario educacional a fim de dar oportunidades aqueles que nao puderam concluir os estudos na idade certa. Este artigo aborda as causas que levam a evasao escolar, as quais estao diretamente relacionadas a fatores sociais e ...
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FATWA DSN MUI DAN PERKEMBANGAN PRODUK PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA
An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah, 2019 Aktikel ini mencoba untuk melihat posisi fatwa DSN-MUI terhadap perkembangan produk dan jasa bank syariah sebagai instrument syariah compliance. Hingga tahun 2017 fatwa terkait produk dan jasa pada lembaga keuangan syariah telah diterbitkan sebanyak 116 ...
Eja Armaz Hardi
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PRODUZINDO EDUCAÇÃO ÉTICA COM DELEUZE EM ESCOLA MUNICIPAL DE EJA
Psicologia & SociedadeResumo Neste texto, amparados pelos conceitos de Deleuze e utilizando-nos do método cartográfico, que consiste no acompanhamento de processos de uma realidade, objetivamos compartilhar um momento de nossa pesquisa-intervenção centrada na produção ...
Fernando Yonezawa, Fabio Hebert Silva
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O amor como recurso teórico e prático numa experiência pedagógico-filosófica na EJA (Maceió/AL)
Revista Educação e EmancipaçãoO presente artigo tem como objetivo socializar uma experiência pedagógico-filosófica entre alunos/as da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma Escola Pública Estadual situada na cidade de Maceió/AL.
Yvisson Gomes dos Santos +2 more
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Cadernos PedagógicosA afetividade tem sido discutida como um ponto estratégico para ampliar os processos de ensino e aprendizagem, especialmente na Educação de Jovens e Adultos (EJA), estratégia chave da prática pedagógica. Esta pesquisa qualitativa teve como respondentes os estudantes da turma EJA na FUMEC (Fundação Municipal para Educação Comunitária-Campinas/SP) por ...
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Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeO trabalho tem o propósito de analisar a mobilização de professores para ensinar em turmas de EJA de pequenos municípios do Maciço de Baturité, no interior do Ceará. A base teórica para essa reflexão se concentra nas ideias de Bernard Charlot (2000) sobre a relação com o saber, de Jessé de Souza (2023) acerca dos impeditivos de acesso à cidadania e de ...
Luís Carlos Ferreira, Messias Dieb
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