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La educación emocional a través de las prácticas motrices de expresión. Perspectiva de género

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2014
Esta investigación en Educación Física, analiza el tipo de emociones que suscitan las prácticas de expresión motriz (PME) de carácter cooperativo y psicomotor, según la clasificación de Parlebas.
Paula Gelpi Fleta   +4 more
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La importancia de la formación del profesorado en la evaluación de aprendizajes con rúbrica [PDF]

open access: yes, 2016
En esta investigación pretendemos conocer si las emociones que experimenta el alumnado de Primaria al ser evaluado con rúbrica pueden verse afectadas por la formación y el conocimiento que sobre dicho instrumento se les presupone a sus evaluadores.
Fernández, Maria Jesús, Fialho, Isabel
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Programa “escuelas positivas”: una nueva propuesta integral de educación emocional

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Este estudio evaluó el impacto del programa educativo "Escuelas Positivas" en el bienestar emocional de estudiantes de educación básica. Para ello, se empleó una metodología mixta, el enfoque cuantitativo pre-experimental se realizó mediante un pre y post test a 38 estudiantes de educación básica en una zona rural.
Chávez Santos, River   +3 more
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Niños socialmente hábiles: ¿Cuánto influyen la empatía y las emociones positivas?

open access: yesInterdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 2015
El análisis de los factores que propician el de -sa rrollo de habilidades sociales en la niñez cons-tituye un reto de gran relevancia para la psicolo-gía actual. El objetivo del estudio realizado fueanalizar si la empatía y la experiencia de emocio-nes positivasimpactan significativamente sobre laejecución de habilidades sociales en la niñez me-dia, y ...
Oros, Laura Beatriz   +1 more
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¿Qué emociones despiertan los contenidos relacionados de física y química en el aprendizaje de los alumnos de educación secundaria?

open access: yesINFAD, 2016
En el presente trabajo se analiza y compara la evolución de las emociones que experimentan los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria hacia el aprendizaje de contenidos concretos de Física y Química en función del curso.
María Antonia Dávila Acedo   +2 more
doaj   +1 more source

Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad [PDF]

open access: yes, 2014
La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten directamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó la vivencia
Duran Delgado, Conxita   +4 more
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Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Evaluación de su eficacia en la conducta prosocial [PDF]

open access: yes, 2014
La educación de las emociones se sitúa en el marco de la psicología positiva (Seligman, 2000). En el desarrollo humano las emociones juegan un papel fundamental, especialmente, como los patrones de respuesta y ejercen un importante valor adaptativo ...
Llorca Mestre, Anna   +4 more
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Parentalidad y emociones positivas durante la niñez

open access: yes, 2014
Está ampliamente demostrado que la interacción padres-hijos tiene un impacto significativo sobre la salud mental de los niños. Los lazos que se establecen entre padres e hijos pueden facilitar el desarrollo afectivo de estos últimos o bien dificultar su florecimiento y expresión.
Oros, Laura Beatriz   +2 more
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As emoções a nível escolar [PDF]

open access: yes, 2011
Hay diferentes emociones, positivas y negativas, todo depende del estímulo o situación a la que el sujeto está expuesto. De esta manera la expresión emocional toma un papel importante en el desarrollo de las relaciones interpersonales positivas.
Portelada, António Fernando Saldanha
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Influence of the students´ gender on the emotions during the learning of the Technology subject at the first course of High School Education [PDF]

open access: yes, 2017
[Resumen] Es importante conocer las emociones experimentadas por los alumnos en el aprendizaje de Tecnología, las consecuencias que provocan, y la necesidad de una reorientación de la docencia con el diseño de estrategias de enseñanza más eficaces.
Dávila Acedo, María Antonia   +1 more
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