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Diferentes tendencias prosociales: el papel de las emociones [PDF]
, 2014 El objetivo del estudio es analizar la relación entre diferentes comportamientos prosociales y diferentes variables emocionales. Han participado chicos y chicas adolescentes de 14 a 16 años de centros escolares, públicos y concertados de la Comunidad ...
Samper García, Paula
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¿Existen diferencias en las emociones de los alumnos de eso hacia algunas materias según el género? [PDF]
, 2015 El presente trabajo analiza las emociones de los estudiantes en su paso por Educación Secundaria, en relación al aprendizaje de diversas materias relacionadas con las ciencias, intentando encontrar posibles diferencias en función del género del sujeto ...
Bermejo García, María Luisa +3 more
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Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad [PDF]
, 2014 La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten directamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó la vivencia
Duran Delgado, Conxita +4 more
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Relationship between sexist attitudes and positive and negative emotional variables [PDF]
, 2015 La investigación tuvo dos objetivos: (1) analizar las relaciones existentes entre sexismo (SH-hostil, SB-benevolente, SA-ambivalente) con emociones positivas y negativas; y (2) identificar variables predictoras del SH y SB.
Garaigordobil, Maite, Maganto, Carmen
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Estrés-cortisol-regulación y emociones positivas (coaching emocional)
, 2021 Influencia en la salud de los niveles elevados de estrés y de cortisol. Cómo llegar a un nivel de equilibrado de estrés y de cortisol a través de la regulación de las emociones en general y del entrenamiento en emociones positivas en particular (coaching emocional).
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Educatio Siglo XXIEl aprendizaje por realismo simulado puede verse influido por la vivencia emocional que deriva de la misma simulación. El objetivo de este estudio piloto exploratorio fue investigar el impacto que la simulación, de grados medio y alto, en entorno ...
Enrique Gallego Granero +3 more
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¿Qué tipo de emociones experimenta el alumnado al ser evaluado con rúbrica? [PDF]
, 2016 El aprendizaje es un proceso que para darse en el aula requiere de la reflexión sobre las emociones que ocurren en la misma. Diversas investigaciones han alabado el uso de la rúbrica como herramienta para evaluar las distintas habilidades académicas; sin
Fernández, M Jesús, Fialho, Isabel
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Emociones positivas y negativas en la predicción del burnout y engagement en el trabajo [PDF]
, 2013 En el presente estudio se prueba un modelo donde las emociones positivas presentan una relación directa y positiva con el engagement (hipótesis 1) y directa y negativa con el burnout (hipótesis 2).
Castellano, Estanislao +4 more
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Anales de Psicologia, 2015 Se examinan en un estudio experimental los efectos de la inducción de afectividad positiva en la creatividad y la importancia de las emociones como variables mediadoras. Se indujo alta y baja afectividad positiva pidiendo a las personas participantes que
Silvia da Costa, Darío Páez
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Cómo gestionan sus emociones los alumnos del último curso de Enfermería: estudio cualitativo [PDF]
, 2019 Las emociones son parte inherente del ser humano por el impacto que produce en sus decisiones y su desarrollo personal. La inteligencia emocional, entendida como el uso inteligente de las emociones, es una competencia necesaria para el cuidado de las ...
Rodríguez Rodríguez, Beatriz
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