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Application of the integrated threat theory to conservation law enforcement

open access: yesConservation Biology, Volume 38, Issue 4, August 2024.
Abstract Interactions between law enforcement agents in conservation (e.g., rangers) and illegal resource users (e.g., illegal hunters) can be violent and sometimes fatal, which negatively affects conservation efforts and people's well‐being. Models from social psychology, such as integrated threat theory (ITT) (intergroup interactions shape intergroup
Mahmood Soofi   +13 more
wiley   +1 more source

Emociones y estrategias de afrontamiento cuando los estudiantes universitarios aprueban

open access: yesNova Scientia, 2020
Introducción: Cuando los jóvenes ingresan a la universidad, desean alcanzar una serie de objetivos entre los cuales se encuentran: aprobar las asignaturas, obtener buenas calificaciones, graduarse, etc.
Verónica Reyes Pérez   +2 more
doaj   +1 more source

Perfil emocional de docentes de matemáticas

open access: yesUniciencia, 2020
El objetivo de esta indagación es estudiar el impacto de las emociones negativas de profesores en servicio, durante la enseñanza de las matemáticas, mediante el análisis de un perfil emocional.
María S. García-González   +1 more
doaj   +1 more source

Emociones y sentido de autoeficacia de los futuros profesores de inglés

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2020
El objetivo de este trabajo fue comprender los estados emocionales que experimentan los profesores de inglés en formación a largo de sus prácticas docentes así como sus fuentes de activación; de igual manera se determinó el sentido de autoeficacia ...
Maria del Rosario Reyes-Cruz
doaj   +1 more source

Investigando las emociones del habitante en la arquitectura: un método práctico

open access: yesAcademia XXII
El artículo aborda el estudio de las emociones sobre la arquitectura a partir del interior y el exterior del museo Soumaya de Ciudad de México; en particular identifica las causas que las generan. Se realizaron veinticuatro entrevistas a personas que ya
Erick Adrián Amaro Ortega   +2 more
doaj   +1 more source

Emotions and Decision-Making Processes in Management Teams: A Collective Level Analysis

open access: yesJournal of Work and Organizational Psychology, 2012
Las emociones específicas se han estudiado poco en relación a la toma de decisiones. Utilizando los datos de 20 compañías simuladas en juego de roles por 106 directivos que asistieron a programas de formación para ejecutivos, este estudio examina en qué ...
Veronique Tran   +2 more
doaj  

Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas

open access: yesAcción Psicológica
Resumen El objetivo del presente artículo es analizar qué proporción de variancia de la prosocialidad y de la agresividad predice las emociones positivas (alegría y gratitud, serenidad y satisfacción personal), la empatía (toma de perspectiva y ...
María Cristina Richaud, Belén Mesurado
doaj   +1 more source

¿Existen diferencias en las emociones experimentadas por los alumnos de educación secundaria según el curso?

open access: yesINFAD, 2017
La presenta investigación surge por la necesidad de conocer y detectar las emociones que experimentan los alumnos de Educación Secundaria hacia el aprendizaje de Física y Química, pues se está produciendo una disminución en el número de alumnos en los ...
María Antonia Dávila Acedo   +2 more
doaj   +1 more source

Circuito de emociones para la clase de educación física

open access: yesE-Motion, 2020
Las evidencias científicas están mostrando los beneficios de la educación emocional tanto en el desarrollo de competencias emocionales, mejora del bienestar y como facilitador del aprendizaje.
Pedro Sáenz-López Buñuel
doaj   +1 more source

Evaluación emocional prototípica de música de valencia afectiva positiva y negativa

open access: yesRevista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 2014
Esta investigación estudió las asociaciones implícitas entre prototipos de emociones y música de valencia afectiva positiva (música alegre) y negativa (música triste). Para ello se recurrió a una versión modificada del Test de Asociaciones Implícitas, el cual se aplicó a 59 estudiantes universitarios, entre los 18 y los 23 años, (56 % mujeres).
Blanca Moya, Emanuel   +4 more
openaire   +4 more sources

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