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Formar cidadãos crítico-reflexivos: a contribuição da matemática

open access: yesSemina: Ciências Sociais e Humanas, 2007
Diante do avanço científico-tecnológico a que estamos submetidos, torna-se cada vez mais necessário que a população, além de ter acesso às informações acerca de desenvolvimento, possa ter também condições de avaliar e participar das decisões que ...
Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
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enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e educação física

open access: yesRevista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 2013
A problemática científica e tecnológica da Educação Física é cenário de relações sociais, porém no Brasil esta tem sido analisada em sua maior parte pela Epistemologia. Partindo disso, se faz necessário abordar a referida problemática desde uma perspectiva que a discuta de forma mais ampla e aprofundada.
Camila Da Cunha Nunes   +2 more
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Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): perspectivas educativas para Colombia

open access: yesZona Próxima, 2022
El presente artículo tiene por objeto presentar un panorama general sobre el origen y desarrollo del paradigma CTS en el contexto internacional y nacional de Colombia. En esta línea, la investigación sobre el diseño, experimentación y evaluación de materiales curriculares ha buscado innovar el área de tecnología e informática mediante el innovador ...
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Educación alimentaria con enfoque CTS en Argentina

open access: yes, 2022
This article presents a reflection on food education in the curricular designs of high schools in the province of Buenos Aires, Argentina. It also analyzes the importance of food education with an STS approach today and its misconception as nutritional education.
Lampert, Damián Alberto, Porro, Silvia
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Using Cultural Theory to Specify the Policy Actors, Belief Systems, and Sources of Coalition, Conflict, Stability, and Change in Policy Advocacy Coalitions and Environmental Resource Policies

open access: yesPolicy Studies Journal, Volume 54, Issue 2, May 2026.
ABSTRACT We use grid‐group cultural theory (CT) to specify underspecified aspects of the Advocacy Coalition Framework (ACF). Our theoretical synthesis of CT and the ACF provides, first, an exhaustive typology of policy actors and their cultural cognitive biases that entail, guide, and constrain policy core beliefs about problem definitions and ...
Metodi Sotirov, Brendon Swedlow
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As compreensões de licenciandos de Química sobre a abordagem CTS e o Pensamento Crítico: o papel de um curso de formação inicial

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022
Este trabalho tem como objetivo investigar a compreensão de licenciandos de uma disciplina de Estágio Supervisionado em Química acerca da abordagem com enfoque CTS/PC, implementada por um programa de formação inicial voltado ao ensino CTS/PC aos ...
Ananda Jacqueline Bordoni   +2 more
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Influência do Conteúdo de Química na Elaboração de Questões do Novo ENEM Associadas ao Enfoque CTS

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2018
A concepção do novo Enem incorpora uma proposta de avaliação do desenvolvimento de habilidades e competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania, um dos objetivos do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
Jorge Raimundo da Trindade Souza   +1 more
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Amphibians' Expansion to Record Elevations Influences Chytrid (Batrachochytrium dendrobatidis) Infection Dynamics

open access: yesBiotropica, Volume 58, Issue 2, March 2026.
Peruvian frogs underwent a climate‐driven range expansion into deglaciating mountains, exposing themselves and their fungal pathogen Batrachochytrium dendrobatidis (Bd) to challenging new thermal environments. Bd has dispersed extensively in these new habitats, and elevation may mediate the apparent sublethal impacts of infection for frogs.
Emma Steigerwald   +6 more
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Coalitions and Characters: Tracing the Maturity of Sweden's Preventing and Countering Violent Extremism Policies

open access: yesReview of Policy Research, Volume 43, Issue 2, March 2026.
ABSTRACT We trace the shift from a nascent to a mature policy subsystem by examining a hitherto overlooked aspect in policy process scholarship: the relationship between advocacy coalition beliefs and the narratives they express over time. The empirical focus of this case study is Sweden's Preventing and Countering Violent Extremism (P/CVE) policies ...
Simone Grännsjö   +3 more
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O enfoque CTS no curso de Pedagogia: problematizando o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

open access: yesEspaço Pedagógico, 2018
Nos cursos de Pedagogia, as discussões sobre o ensino de ciências (EC) geralmente são limitadas, pois, nos anos iniciais do ensino fundamental, priorizam-se a alfabetização e o ensino da matemática.
Graziela Piccoli Richetti
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