Estrategias Metodológica relacionadas a la enseñanza-aprendizaje de la disciplina: Historia de Nicaragua en los estudiantes del Séptimo grado de Educación Secundaria [PDF]
, 2016 Las estrategias metodológicas son un conjunto de procedimientos que sirven a los docentes para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. Estas deben seleccionarse y aplicarse de acuerdo a los contenidos y características particulares de los estudiantes ...
Arguello Urbina, Brenda Lisseth +1 more
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Historia y Comunicación Social, 2019 El objetivo principal de este trabajo es analizar la naturaleza del discurso histórico predominante en las aulas y la transmisión de estereotipos sociales a través del campesinado de los siglos XVI-XVIII.
Cosme J. Gómez Carrasco, F. González
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Emigrantes 2.0. Producción y uso didáctico de materiales audiovisuales sobre la nueva emigración en plataformas digitales para la enseñanza de la Historia del Presente [PDF]
, 2016 Memoria final del Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente "Emigrantes 2.0. Producción y uso didáctico de materiales audiovisuales sobre la nueva emigración en plataformas digitales para la enseñanza de la Historia del Presente" (Nº 56-2015)
Sanz Díaz, Carlos
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Concepciones sobre la Historia en Primaria: La epistemología como asunto clave en la formación inicial de maestros [PDF]
, 2012 La discordancia entre el papel educativo que se atribuye a la Historia y la realidad de las aulas provoca que los estudiantes no perciban ni valoren la utilidad de la disciplina. En la enseñanza primaria, este problema tiene su base en el desconocimiento
Suárez Suárez, Miguel Ángel
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Concepción didáctica que contribuye a la enseñanza de la teoría de las redes clientelares
Revista MENDIVEEl Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Historia de Cuba necesita de una constante renovación con el propósito de dinamizarlo; para ello se introduce la enseñanza de la teoría de redes clientelares desde los contenidos en la carrera Licenciatura en ...
Yaney Rodríguez Muñoz +2 more
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Transformación, 2019 Objetivo: Esta investigación tuvo por objetivo analizar y caracterizar las creencias que los futuros docentes de historia, de una universidad pública del norte de Chile, poseen sobre la enseñanza de la asignatura en la escuela chilena.
Gabriel Villalón-Gálvez +2 more
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Cómo enseñar Historia a finales del siglo XIX en España. El epistolario de I. Ramón Miró
Panta rei, 1996 Análisis de la forma de enseñanza a finales del siglo XIX en base al ensayo La enseñanza de la Historia en las escuelas, escrito por Ignacio Ramón Miró y que planteaba los consejos, actitudes y aptitudes que los maestros debían tener en cuenta, a su ...
Jose Antonio Molina Gómez
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El uso de la traducción en la enseñanza del italiano como lengua extranjera en niveles A1 – A2 [PDF]
, 2016 La traducción y la enseñanza de lenguas extranjeras son dos ámbitos del conocimiento que han estado y están entrelazados. En este trabajo se ha pretendido estudiar esta relación a lo largo de la historia desde la perspectiva de la traducción y defender ...
Carazo Sainz, Miguel
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Una primera aproximación al tratado de álgebra elemental de Juan Cortázar [PDF]
, 2015 Recientemente las investigaciones en el campo de la Historia de la Educación Matemática han suscitado un creciente interés entre investigadores de diferentes universidades.
León-Mantero, Carmen +1 more
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, 2017 A partir del recorte de la obra de Jorn Rusen en lo que refiere a su teoria del aprendizaje historico, se propone analizar las contribuciones para una metodologia de ensenanza y para investigaciones sobre la educacion historica.
M. A. Schmidt
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