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Análisis de la motivación ante el uso de la realidad virtual en la enseñanza de la historia en futuros maestros

open access: yesEdutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2019
La Realidad Virtual está adquiriendo una gran relevancia en el ámbito educativo. Es necesario potenciar la formación de los futuros maestros en el uso de estas tecnologías emergentes que permiten mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ramón Cózar Gutiérrez   +3 more
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La historia de la enseñanza de la historia: un saber escolar inestable

open access: yesPráxis Pedagógica, 2012
La historia de la enseñanza de la historia en Colombia, tradicionalmente ha estado articulada a la trayectoria que ha marcado la formalización de la historia como disciplina académica universitaria, configurando su enseñanza como un ejercicio dependiente,
Mireya Gonzalez Lara
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¿La Historia oral en las aulas de infantil y primaria? posibles aportaciones y propuestas de aplicación [PDF]

open access: yes, 2014
El objetivo de este artículo es reflexionar, a partir de una revisión bibliográfica, sobre la difusión de los usos educativos de la historia oral. Particularmente, pretendemos estimular el debate sobre sus aportaciones para la enseñanza de la historia y ...
Fuertes Muñoz, Carlos
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La enseñanza de la matemática en la escuela primaria: una historia contada desde los manuales de aritmética [PDF]

open access: yes, 2012
Este trabajo muestra la importancia de realizar investigaciones en perspectiva histórica (arqueológicagenealógica) de la enseñanza de las matemáticas y la necesidad de realizarla desde los manuales y textos escolares que circularon en la escuela primaria;
Galindo, José Bernardo
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LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EVOLUCIÓN DEL PROYECTO TREINTA AÑOS DESPUÉS [PDF]

open access: yes, 2011
En el marco de las experiencias de la renovación de la enseñanza de la historia durante el final del franquismo y a principios de la democracia, surge un grupo que impulsará un proyecto proveniente de Inglaterra.
Sallés Tenas, Neus
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Enseñanza de la historia y concepciones identitarias de los maestros en formación. Diseño y validación del cuestionario CIAMEH

open access: yesRevista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2019
Los cambios sociales recientes han provocado que grupos culturales distintos hayan tenido que vivir juntos, surgiendo conflictos que podrían acarrear problemas muy graves de exclusión social o violencia. Se demanda una educación intercultural que asegure
David Verdú González   +1 more
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Contribuições de Paulo Freire e Jörn Rüsen para o Ensino de História [PDF]

open access: yes, 2019
Trabalho realizado sob orientação da professora Juliana Franzi e coorientação do professor Tiago Costa Sanches, como requisito para a obtenção do diploma de Licenciado em História pela Universidade Federal da Integração Latino AmericanaA atual ...
Stumpf, Pedro Felipe de Souza
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Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia?

open access: yes, 2017
Se presentan los resultados de una investigacion cualitativa acerca del desarrollo del pensamiento critico en la ensenanza de la Historia. El objetivo fue detectar como se fomenta esta competencia en las clases de Historia de Chile, mediante un analisis ...
A. Minte-Münzenmayer   +1 more
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Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para generar comprensión en la disciplina Historia de América. A través del contenido Descubrimiento, Conquista y Colonización de América en los estudiantes de 8vo grado A del Instituto Douglas Antonio Vásquez Galeano del municipio de Nagarote Dpto. León durante el II semestre 2016 [PDF]

open access: yes, 2016
El presente trabajo investigativo consistió en realizar una intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en los y las estudiantes. Además de determinar la importancia de la aplicación de metodologías activas
Cortez Aburto, Rosa María   +1 more
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¿Para qué sirve la enseñanza de la historia? Perspectivas de docentes y estudiantes británicos

open access: yesArbor, 2018
Se sabe relativamente poco acerca de las ideas de los maestros en formación sobre la naturaleza y el propósito de la enseñanza de la historia. Este artículo revisa la investigación sobre este tema y presenta un análisis de cómo el currículum nacional ...
A. Chapman, K. Burn, A. Kitson
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