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Los géneros discursivos y la enseñanza de la composición escrita
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 El artículo propone el examen de las implicaciones del concepto de género discursivo, tomado de M. Bajtín, para la enseñanza de la composición escrita dentro del marco metodológico de las secuencias didácticas.
Felipe Zayas
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, 2002 En el presente artículo pretendemos realizar algunas consideraciones sobre la introducción de una lengua extranjera en el segundo ciclo de la Educación Infantil.
Maya Retamar, María Guadalupe de la +2 more
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Para qué sirve este diccionario?: la enseñanza de habilidades de uso de diccionarios a estudiantes de letras español [PDF]
, 2008 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2008El diccionario bilingüe está entre las herramientas más utilizadas por los ...
Lucindo, Emy Soares
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[Fleeing nazism: Alejandro Lipschütz and the cases of Alfons Nehring and Käte Pariser]. [PDF]
Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023 Delgado MS.
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La enseñanza explícita de los temas transversales a través de la clase de lengua extranjera
, 2001 Ante la introducción del concepto de Temas Transversales en el sistema educativo español y las dificultades que supone la misma, este artículo describe un posible modelo para su enseñanza explícita a través de la clase de lengua extranjera.
Fernández Fontecha, Almudena [0000-0002-6557-0296] +1 more
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[Online training in radiology during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Radiologia, 2022 Muñoz-Núñez CF.
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, 2015 La lengua española cuenta con un gran número de adivinanzas, refranes y trabalenguas estrechamente vinculados a la cultura hispánica. Estas manifestaciones populares de tipo lúdico son herramientas didácticas muy rentables y tienen cada vez una mayor ...
Rodríguez Manzano, Marta
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, 2021 Fil: Atorresi, Ana. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.Fil: Gingins, Omar. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.Fil: Reyes, Daniela. Universidad Nacional de Río Negro.
Gingins, Omar +2 more
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Creencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita. Estudio de caso
PROFESORADO, 2013 En este trabajo se presenta un estudio en el que se analizan las creencias de una maestra sobre la enseñanza de la lengua escrita, comparándolas con su práctica. Se han obtenido los datos a través de entrevistas y observación directa.
Inés Rodríguez Martín +1 more
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A Research Study on Task-Based Language Assessment
Revista de Lenguas Modernas, 2013 La metodología de la enseñanza basada en tareas ha sido considerada positivamente por muchos investigadores y profesores de lengua alrededor del mundo.
Leonardo Herrera Mosquera
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