Repensar la enseñanza de las ciencias en la educación intercultural bilingüe : ¿un nuevo modelo de enseñanza? [PDF]
, 2017 La enseñanza de las ciencias naturales en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) re¬quiere de una reflexión sobre lo que implica la interculturalidad en la didáctica de las ciencias experi¬mentales.
Vergara, Tatiana E.
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IX Congreso sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Enseñanza de las Ciencias, 2012 Enseñanza de las Ciencias
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Créditos vol.31, n.3, noviembre 2013
Enseñanza de las Ciencias, 2013 Créditos
Revista Enseñanza de las Ciencias
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Las emociones de quienes aprenden a enseñar ciencias : un desafío para la investigación en didáctica de las ciencias [PDF]
, 2009 La finalidad de este artículo es presentar algunos aspectos de un marco teórico innovador dentro de la Didáctica de las Ciencias como es el de las “emociones”, así como algunos resultados obtenidos en una investigación –tesis doctoral– desarrollada en ...
Aduriz Bravo, A., Hugo López, D.
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Aporte de las Neurociencias al proceso de enseñanza - Aprendizaje del área de las ciencias, orientado al sector de la Química [PDF]
, 2013 80 p.La presente tesis constituye una revisión documental que aproxima los saberes conceptuales que surgen desde las Neurociencias y el aporte que ésta hace a los procesos de enseñanza-aprendizaje del área de las ciencias, con especial orientación al ...
Ponce Caro, Emilio José Enrique +1 more
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Las Prácticas de la Enseñanza en la formación en el Profesorado en Ciencias de la Educación [UNLP]. La formación pedagógica para la enseñanza [PDF]
, 2011 Presentamos en este trabajo los fundamentos de la propuesta de enseñanza de la cátedra de Prácticas de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias de la Educación de la UNLP.
Barcia, Marina Inés
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El conocimiento sobre la epistemología de la ciencia como eje para mejorar la relación investigación-práctica en la formación inicial docente en ciencias : el caso de Chile [PDF]
, 2017 En este trabajo se discute el papel que tiene el conocimiento epistemológico en el desarrollo y mejora de la relación investigación y práctica en la Formación Inicial Docente en Ciencias.
Vildósola Tibaud, Ximena
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Percepciones de futuros maestros de infantil y primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en inglés [PDF]
, 2017 Desde hace unos años muchas escuelas de primaria están promoviendo parcialmente o totalmente la enseñanza de las ciencias en inglés. Con la voluntad de dar respuesta a esta realidad, los enfoques AI¬CLE están entrando en los programas de formación ...
Amat, Arnau
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Créditos vol.32, n.2, junio 2014
Enseñanza de las Ciencias, 2014 Créditos
Revista Enseñanza de las Ciencias
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