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Formalización de la didáctica de las ciencias sociales en la formación docente en Colombia
Con-Ciencia Social, 2022 En este artículo presentamos una aproximación a la trayectoria de la formalización de la didáctica de las ciencias sociales en Colombia en el ámbito de la formación docente.
Sandra Patricia Rodríguez Ávila +2 more
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Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2021 Las TIC han generado nuevas posibilidades en la enseñanza de las ciencias, pero su integración efectiva en el aula supone un reto, lo que pone de manifiesto la importancia del desarrollo competencial digital de los docentes.
Juan José Marrero Galván +2 more
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Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017
Praxis Pedagógica, 2021 Este artículo presenta algunos de los hallazgos derivados de la investigación Visibilidades del campo de la didáctica de las ciencias sociales en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad de Antioquia, 2002-2017 ...
Esteban Montoya Marin
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Didacticae, 2021 El objetivo del presente trabajo es analizar las representaciones que 134 estudiantes del Grado de Maestro/a de Educación Infantil tienen acerca de la Didáctica de las Ciencias Sociales con la finalidad de conocer los elementos que intervendrán en sus ...
Diego García Monteagudo
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Revista de educación en biología, 2021 Se reseñan dos eventos realizados en conjunto durante el año 2020: el III Workshop de investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales y Experimentales y la Escuela para investigadoras e investigadores en formación en el área.
A. Farré +2 more
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 La formación docente en didáctica de las Ciencias de la Computación resulta una necesidad imperiosa en nuestro país, fundamental para el cumplimiento de las directrices establecidas por los “Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Educación Digital ...
Ana Casali +3 more
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Educatio Siglo XXI, 2022 Teachers of Early Childhood Education must learn to teach Social Sciences even if they are considered general teachers. From our experience as teachers of Social Science Didactics, we would like to highlight a series of deficiencies and limitations ...
Antonio José Morales Hernández +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de las enseñanzas mínimas para la etapa 3-6 años en España. Para ello, se diseñó y aplicó un cuestionario combinando procesos de análisis inter-e intra-jueces como estrategia de ...
Antonio García-Carmona +2 more
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Using a Cooperative Educational Game to Promote Pro-Environmental Engagement in Future Teachers
Education Sciences, 2021 This paper explores the value of cooperative games in enhancing knowledge and generating pro-environmental engagement in students. For this, an educational board game related to global change was developed, validated, and subsequently evaluated using ...
Mercedes Vázquez-Vílchez +3 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2013 En este trabajo se analiza la evolución de los modelos explicativos de alumnos de 3º de ESO (grado 9) en torno al cambio químico, a lo largo de una propuesta didáctica en la que las analogías jugaban un papel central y recurrente en el aprendizaje ...
María del Mar Aragón Méndez +2 more
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