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La enseñanza de habilidades gimnásticas y acrobáticas en la etapa escolar [PDF]
, 2004 El objetivo de este trabajo es analizar cuál es la metodología de trabajo empleada por los docentes que abordan el contenido de habilidades gimnásticas y acrobáticas en sus clases de Educación Física en la Etapa Enseñanza Primaria y Secundaria. Para ello
Hellín, G., Llamas, L., Moreno, J. A.
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Avances en Supervisión Educativa, 2013 Título: REFORMAS Y MODOS DE EDUCACIÓN EN ESPAÑA: ENTRE LA TRADICIÓN LIBERAL Y LA TECNOCRACIA. Separata de la Revista de Andorra. CELAN Centro de estudios de Andorra. No. 11/2011 Autores: RAIMUNDO CUESTA, JUAN MAINER Y JULIO MATEOS.
Marisa Vicente Blanco
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Academo, 2022 El objetivo principal del presente estudio exploratorio es descubrir diferencias entre hombres y mujeres en la realización de las tareas domésticas y el cuidado de los hijos, analizando posibles relaciones con variables de salud ...
Salvador Boix Vilella +2 more
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El acoso escolar como forma de violencia en la enseñanza secundaria, una visión legal del problema
, 2018 En este trabajo se realiza un analisis psicosocial de las actitudes ante la violencia escolar conocido como ( bullying), en un grupo de estudiantes de Educacion Secundaria de acuerdo con un modelo tridimensional de evaluacion actitudinal respecto a ...
A. J. Izquierdo
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¿Antropología en la enseñanza secundaria? [PDF]
, 2015 Este ensayo responde al encargo de ofrecer una reflexión disciplinar para una futura implantación de un plan de estudios en antropología social y cultural en enseñanza secundaria.
Díaz de Rada, Ángel
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Enfoque CTS en la enseñanza de la energía nuclear : análisis de su tratamiento en textos de física y química de la ESO [PDF]
, 2008 En este artículo se muestran los resultados y las conclusiones de un estudio exploratorio sobre el enfoque ciencia-tecnología-sociedad (CTS), introducido en la enseñanza de la energía nuclear en Secundaria.
Criado, Ana M., García-Carmona, Antonio
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, 2016 El presente trabajo recupera avances de la investigacion >, en el contexto de la cual analizamos el modo en que dicha identidad es construida discursivamente en libros de texto destinados a la ensenanza secundaria.
María Beatriz Taboada
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Concepciones previas sobre los procesos y contextos educativos entre aspirantes a profesores de ciencias en educación secundaria [PDF]
, 2009 La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario seguir investigando sobre todos aquellos aspectos que puedan ayudar a mejorar los nuevos programas de formación.
Pontes Pedrajas, Alfonso, Serrano, R.
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Enseñar Ciencias Sociales con Fuentes Primarias. Reflexiones para "humanizar" la Historia [PDF]
, 2020 Este trabajo recoge una reflexión que contribuya a la renovación de la enseñanza de contenidos históricos en Educación Secundaria y Bachillerato. Para ello, proponemos resituar a los actores históricos, verdaderos protagonistas de los aconteceres del ...
Chaparro Sáinz, Alvaro +2 more
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