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Revisiting the Association Between Calcium Channel Blockers and Parkinson's Disease in the E3N Cohort. [PDF]

open access: yesMov Disord
Abstract Background Previous studies on calcium channel blockers (CCBs) and Parkinson's disease (PD) risk reached conflicting conclusions. Objectives We examined the relationship between CCBs and PD in the E3N cohort of French women followed for 15 years (2004–2018), while taking into account the potential for reverse causation.
Moutard E   +9 more
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Birch Rust Spore Exposure and Upper Airway Symptom Dynamics in a Subarctic Region: Indications for a Novel Seasonal Allergen. [PDF]

open access: yesClin Transl Allergy
ABSTRACT Background Airway allergies affect 20%–30% of the global population, with pollen and fungal spores representing major environmental triggers. Although fungal spores are far more abundant than pollen, their allergenic role—particularly from phytopathogenic rust fungi such as birch rust (BR)—remains poorly understood.
Olsen RF   +5 more
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La fabriqueREL ou comment développer la culture du partage en enseignement supérieur au Québec

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2022
Les ressources éducatives libres (REL) sont vues par l’UNESCO (2015) comme un moyen de pallier les besoins croissants d’éducation supérieure dans le monde au-delà des inégalités économiques. À l’échelle du Québec, où le matériel pédagogique spécialisé en
Marianne Dubé, Claude Potvin
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Urothermal Synthesis of Luminescent Alkaline Earth MOFs. [PDF]

open access: yesChemistry
The e‐murea derivative (1,3‐dimethylimidazolidin‐2‐one) was employed as solvent for the urothermal synthesis of a series of nine AE MOFs featuring luminescence in the crystalline state with remarkable quantum yields ranging from 0.45 to 0.84. ABSTRACT The urothermal approach in 1,3‐dimethylimidazolidin‐2‐one (e‐murea) was employed for the successful ...
Teixeira M, Baudron SA.
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Le e-learning et la qualité de la formation doctorale : cas de l’université algérienne [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Cet article utilise une méthode analytique descriptive pour étudier l'influence du e-learning sur la qualité de l'enseignement supérieur, en se concentrant sur la formation doctorale en Algérie.
Rahmani KHALIL & Fetita BELKACEM KAMEL-EDDINE
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Un enseignement supérieur juste est-il possible ?

open access: yesÉducation et Socialisation, 2021
This article aims to synthesize the results of the forty communications of the symposium entitled ‘Egalité des chances…ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur?’In this issue, some of them have been developed as scientific articles ...
Emmanuelle Annoot
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L’acquisition de la compétence culturelle dans la formation des élèves ingénieurs en agronomie : cas d’une pratique à l’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès au Maroc

open access: yesVoix Plurielles, 2013
Aujourd’hui, dans le supérieur scientifique et technique du Maroc, les apprenants reçoivent un enseignement en français et un enseignement du français (FOS).
Saadia Aoudry
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Microprogramme en pédagogie de l’enseignement supérieur pour les enseignants : incidences sur la motivation et les stratégies d’apprentissage des étudiants

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2021
Since 2009, more and more teachers at the Université de Sherbrooke and from other insitutions have been asking for the training offered by the Microprogramme en pédagogie de l’enseignement supérieur, during which they are invited to immerse themselves in
Mélanie Cabana, Denis Bédard
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Évaluation des apprentissages en formation à distance en enseignement supérieur, une note de lecture sur l’ouvrage de Lafleur, Nolla et Samson

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2022
Dirigé par France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, l’ouvrage Évaluation des apprentissages en formation à distance : Enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, composé de neuf chapitres, met de l’avant l ...
Naomie Fournier Dubé
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Amélioration et valorisation du français en enseignement supérieur [PDF]

open access: yes, 2021
Comprend des références bibliographiques et webographiquesLa publication de statistiques sur l’état du français dans les collèges et les universités donne lieu à des débats sur l’état général des compétences langagières (écrites et orales) des étudiant ...

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