Educação & FormaçãoEste artigo investiga a eficácia dos mapas mentais colaborativos como ferramenta de ensino e aprendizagem na disciplina de Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Matemática II.
Leandro Blass, Angélica Cristina Rhoden
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Afetividade nas relações de ensino-aprendizagem
ETD - Educação Temática Digital, 2009 O presente texto apresenta os dilemas e reflexões acerca da compreensão do processo ensino-aprendizagem dos alunos da EMEF Padre Francisco Silva, principalmente em relação aos alunos em defasagem no processo de aquisição de leitura e escrita e que não conseguem acompanhar a turmas em que estão matriculados.
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Experimental reflective science teaching: a critical view of the Piagetian perspective on the development of the concept of living being [PDF]
, 2012 Neste artigo apresenta-se o processo de elaboração de um guia de ensino-aprendizagem sobre o estudo dos seres vivos, a sua implementação em sala de aula, a análise do processo de construção do significado de “ser vivo” pelos alunos e a avaliação das suas
Sá, Joaquim +1 more
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A relação de poder entre o currículo e a didática: o exemplo da UMa [PDF]
, 2016 info:eu-repo/semantics ...
Sousa, Jesus Maria
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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO USO DO PEER INSTRUCTION [PDF]
, 2017 A eficácia das metodologias tradicionais de ensino tem sido questionada, especialmente diante de pessoas cada vez mais conectadas e gerações cada vez mais tecnológicas.
FERREIRA, ELIANE DUARTE +1 more
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Duas experiências de ensino/aprendizagem
, 2012 O presente relatório final incide sobre o meu percurso formativo, ao longo das práticas de estágio realizadas na educação Pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino básico, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino básico da Escola Superior de Educação de Coimbra.
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Afetividade no processo ensino-aprendizagem:
, 2022 O presente relatório, realizou-se em contexto do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, destina-se à obtenção do grau de mestre e teve como objetivo estudar as perceções dos docentes acerca da afetividade e do seu contributo para o processo ensino-aprendizagem.
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Práticas de ensino e de avaliação numa escola do domínio das ciências da saúde: uma discussão acerca das representações de professores e alunos [PDF]
, 2012 Problemática: Caraterização de representações de professores e alunos relativamente ao ensino, à avaliação e às aprendizagens no contexto das unidades curriculares de um plano de estudos na área das Ciências da Saúde Metodologia: Esta investigação ...
Borralho, António +2 more
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TIC e contextos lúdicos de aprendizagem: recursos para docentes da educação especial [PDF]
, 2012 Projecto de investigação no âmbito da Pós-Graduação em TIC em Contextos de Aprendizagem da Escola Superior de Educação de Paula FrassinettiO presente projeto de investigação debruça-se sobre a importância do lúdico com o apoio às TIC no processo ensino ...
Ferreira, Lúcia Maria de Sousa +1 more
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Aprendizagem e transferência de habilidades motoras no ensino de piano funcional em grupo
Orfeu, 2018 Este trabalho visa comunicar a pesquisa em andamento no campo do ensino de piano, apontando os fatores que favorecem a aprendizagem e transferência de habilidades motoras, especialmente em contexto de ensino coletivo, com o objetivo de potencializar o ...
Mirna Azevedo Costa
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