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Percepção do estudante de educação técnica a distância de nível médio sobre a realização das tarefas avaliadas no ambiente virtual

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2014
O advento da tecnologia da informação e comunicação permite que o processo de ensinoaprendizagem não fique restrito a sala de aula; ele rompe estas fronteiras permitindo que o estudante construa seu conhecimento no ambiente de trabalho, doméstico ou onde
Alexandre Costa Quintana   +1 more
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ensino da botânica no ensino médio

open access: yesRevista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 2021
A falta de capacitação docente na área de botânica pode contribuir para o apagamento da mesma nas escolas. O presente estudo teve por objetivo investigar o processo de ensino/aprendizagem de botânica. Para tanto, utilizou-se a estratégia de investigação por métodos simultâneos, pesquisa qualitativa e quantitativa, a coleta de dados foi feita através da
Robson Aparecido dos Santos   +1 more
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A Utilização do Livro Didático de Ciências na Prática Escolar

open access: yesRELACult, 2018
O presente artigo busca analisar a relação estabelecida entre docentes e o livro didático. Para tal, foram realizadas quatro entrevistas semi-estruturadas com professores/as que lecionam no município do Rio Grande, RS.
Taina Guerra Chimieski   +1 more
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Ensino da saúde coletiva na Faculdade de Medicina do ABC: alguns apontamentos sobre os desafios da Saúde Coletiva na formação médica

open access: yesABCS Health Sciences, 2015
Introdução: A saúde coletiva, campo de saberes e práticas sobre o processo saúde‑doença‑cuidado, leva às graduações em saúde questões teórico‑metodológicas e tecnologias de intervenções ao exercício profissional.
Nivaldo Carneiro Junior
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Nursing care systematization and nursing process: the nursing undergraduates’ understanding / Sistematização da assistência e processo de enfermagem: conhecimento de estudantes de enfermagem

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2020
Objetivo: analisar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre a sistematização da assistência de enfermagem e processo de enfermagem. Métodos: estudo transversal, descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizada com 109 estudantes de
Cristiano Caveião   +4 more
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Um olhar filológico para o sistema de pontuação nos séculos XVIII e XXI e as suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa na atualidade

open access: yesRevista Linguística, 2023
O artigo apresentado trata da importância do estudo da pontuação para a Língua Portuguesa, que muitas vezes é negligenciada em comparação com outras áreas gramaticais.
Carolina Akie Ochiai Seixas Lima   +2 more
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Atenção Básica em Saúde Bucal: a experiência no curso de graduação

open access: yesABCS Health Sciences, 2015
Introdução: A participação do cirurgião‑dentista na atenção básica fomenta a importância da formação do profissional de clínica geral como generalista, bem como a necessidade do perfil de um profissional de saúde, com olhar holístico sobre o paciente ...
Lara Jansiski Motta   +2 more
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AS DIFERENTES TERMINOLOGIAS DA TIRA CÔMICA NO LIVRO DIDÁTICO

open access: yesRevista X, 2020
As tiras cômicas ficaram conhecidas pelo formato tendencialmente curto, horizontal e retangular de seus quadrinhos, resultado de uma padronização adotada pelos jornais, que eram seu principal suporte de divulgação no século XX.
Beatriz Custodio Deroza   +1 more
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O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO [PDF]

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2019
O objetivo deste texto é apresentar inicialmente um possível conceito de Filosofia e o seu ensino no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal (IFs). Para tanto, nosso enfoque recai sobre cinco projetos de curso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Bambuí.
Admilson Eustáquio Prates   +3 more
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Ensino-aprendizagem: referenciação e progressão textual no ensino superior [PDF]

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2014
Neste artigo, discutimos referenciação e progressão textual nas produções escritas de alunos do PARFOR-Letras, Língua Portuguesa. Nossa pesquisa revelou que esses alunos apresentavam dificuldades para fazer um texto progredir, além de dificuldades no processo de referenciação.
Pereira, Antonia Alves   +1 more
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