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Afinal o que são e como se calculam os quartis? [PDF]
Imaginemos que queremos calcular os quartis de um conjunto de dados. Se consultarmos vários manuais de matemática do ensino básico e do ensino secundário e sebentas de estatística do ensino superior encontramos diferentes definições e fórmulas para o ...
Fernandes, Susana +1 more
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Dificuldades de alunos (futuros professores) em conceitos de estatística e probabilidades [PDF]
Neste texto apresentam-se alguns resultados de um estudo sobre dificuldades sentidas por alunos (futuros professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico) em conceitos elementares de estatística e probabilidades.
Barros, Paula Maria +1 more
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O estudo apresentado insere-se no âmbito do Projeto intitulado “Saberes Básicos para todos os cidadãos - leituras e práticas das instituições formadoras de professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico” que teve como uma das suas principais finalidades
Patrícia Sá, Maria de Fátima Paixão
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Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo
Desenvolver uma educação libertadora é reconhecer que o conhecimento é um processo de descoberta coletiva, mediada pelo diálogo entre professor e aluno.
Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos +1 more
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Avaliando manuais escolares com critérios [PDF]
A Lei n.º 47/2006, de 28 de Agosto, define um novo enquadramento legal do regime de avaliação, certificação e adopção dos manuais escolares do ensino básico e do ensino secundário.
Pires, Manuel Vara
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A atuação dos pibidianos como suavizadores do conflito teoria e prática, o caso da matemática [PDF]
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A iniciação à docência promovida pelo PIBID traz uma oportunidade de ...
Araújo, Tainá Taiza de +3 more
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O estudo do meio como recurso e como conteúdo curricular: formas de abordagem e estratégias para a prática docente do 1º ciclo do ensino básico [PDF]
Não há uma tradição com raízes antigas em Portugal de uma área curricular vocacionada para o estudo e compreensão da realidade envolvente, na perspectiva de uma intervenção social e cívica, a não ser no 1º Ciclo do Ensino Básico ou na disciplina de ...
Mateus, Maria do Nascimento Esteves
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Uma abordagem à avaliação das aprendizagens na formação de professores no contexto de Bolonha
Com o Processo de Bolonha no ensino superior europeu, o ensino centra-se na aprendizagem e no trabalho autónomos dos futuros professores do 1º ciclo do ensino básico, de que decorre a necessidade da prática da avaliação formativa dos seus diferentes ...
Carlos Alberto Alves Ferreira
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O Podcast no ensino básico [PDF]
A presente comunicação reflecte sobre as potencialidades que o podcast possibilita ao professor de modo a que este se sinta capaz de o usar em contexto de sala de aula, abordando, por isso, possíveis usos e contextos da sua utilização, em ...
Cruz, Sónia
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Alteração de hábitos alimentares em crianças e adolescentes em idade escolar
Foi objetivo conhecer as diferenças no padrão alimentar de estudantes que frequentam diferentes ciclos de estudo do ensino básico (2º e 3º ciclos do ensino básico).
Sandra Celina Fonseca +2 more
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