Por uma Didáctica de Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico
Saber & Educar, 2009 Desde da introdução no ano de 2005 das Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico, muito se temvindo a trabalhar, no sentido de criar mais materiais didácticos e essencialmente em formar cada vez maisos nossos professores de Língua Estrangeira. No
Mário Cruz, Gorete Ribeiro
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O tema da mobilidade sustentável – projecto e recursos didácticos com orientação CTS [PDF]
, 2008 Procuramos apresentar, nesta oficina prática, uma Proposta Didáctica e respectivos recursos, discutindo, reflectindo e fundamentando em conjunto com os participantes todas as opções metodológicas e as actividades apresentadas com as indicações dadas no ...
Centeno, Carina, Paixão, Fátima
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Continentes, 2016 O presente ensaio discute a influência das paisagens de consumo na produção da distinção social entre indivíduos de diferentes estilos de vida, através de sua manifestação espacial.
Fernando Benvenutti Schaab
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O uso pedagógico de histórias envolvendo raciocínio matemático no 4.º ano de escolaridade [PDF]
, 2017 Neste artigo apresentam-se potencialidades educativas do uso pedagógico de histórias para o desenvolvimento do raciocínio matemático, dando-se primazia ao raciocínio algorítmico, sendo que foi privilegiado um ambiente de resolução de problemas em ...
Ferreira, Marília, Palhares, Pedro
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O estudo do meio como recurso e como conteúdo curricular: formas de abordagem e estratégias para a prática docente do 1º ciclo do ensino básico [PDF]
, 2001 Não há uma tradição com raízes antigas em Portugal de uma área curricular vocacionada para o estudo e compreensão da realidade envolvente, na perspectiva de uma intervenção social e cívica, a não ser no 1º Ciclo do Ensino Básico ou na disciplina de ...
Mateus, Maria do Nascimento Esteves
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As capacidades transversais no novo programa do ensino básico : desafios da sua integração [PDF]
, 2009 Um dos pontos fortes do Novo Programa de Matemática do Ensino Básico (NPMEB) é, no meu ponto de vista, a sua ênfase nas capacidades transversais, nomeadamente a resolução de problemas, a comunicação e o raciocínio matemáticos.
Rodrigues, Margarida
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O ensino da música em regime articulado: projecto de investigação-acção no Conservatório do Vale do Sousa [PDF]
, 2010 Projecto de Tese de Doutoramento em Estudos da Criança Especialização em Educação Musical - Instituto de Educação da Universidade do Minho.A comunicação aqui apresentada resulta do processo de trabalho em curso, em torno do ensino da música em regime ...
Ribeiro, António José Pacheco +1 more
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Revista Tempos e Espaços em Educação, 2019 Conceitualizar a Arte pressupõe aceder aos múltiplos significados que a linguagem escrita lhes atribui e ainda às perceções pessoais de quem o faz. Por isso, neste estudo de caso propusemo-nos determinar as representações de Arte dos estudantes de dois ...
José Paulo Brazão +1 more
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As Especificidades do ensino precoce de língua estrangeira: um estudo de caso [PDF]
, 2006 p. 57-71A aprendizagem de línguas estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico promove uma exposição à língua e cultura diferentes, nomeadamente de diversos países europeus falantes dessas mesmas línguas.
Cruz, Mário Rui +4 more
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Monodocência no 1.º Ciclo do Ensino Básico: por entre características e soluções [PDF]
, 2005 Resumo da Conferência "O Regime de Docência e as Exigências do Ensino Básico em Portugal: o Caso do 1.º Ciclo do Ensino Básico", proferida no âmbito Jornadas Pedagógicas, subordinada ao tema: “Que Regime de Docência no 1.º Ciclo do Ensino Básico ...
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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