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A construção de projetos por educandos do ensino médio: uma possibilidade para a educação CTS
São diversas as pesquisas no campo educacional que constatam as potencialidades da abordagem com temas em sala de aula, em especial as abordagens que promovam a alfabetização científica e tecnológica, como a Educação CTS.
Lucas Carvalho Pacheco, C. Muenchen
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Química e sociedade: um projeto brasileiro para o ensino de química por meio de temas CTS [PDF]
L'objectiu d'aquest article és presentar el model curricular del llibre de text Química i societat que inclou temes CTS. Es presenta la història del projecte adreçat a l'ensenyament secundari i les característiques innovadores d'aquest material didàctic.
Castro, Eliane Nilvana F. de+7 more
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Como está constituída a educação brasileira pelos vieses CTS e Sociocientíficos na promoção da Argumentação no Ensino de Ciências? Este artigo tem por objetivo apresentar a resposta a esta problemática e, para tanto, por meio de um levantamento ...
Agnaldo Ronie Pezarini+1 more
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NARRATIVA, MITO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA E NO MUSEU
Resumo: Mostramos neste artigo as possibilidades e a necessidade de se trabalhar a alfabetização científica, integrando ensino formal, não-formal e divulgação científica. Entendemos que a perspectiva de alfabetização científica está diretamente vinculada
Maria Cristina Leal, Guaracira Gouvêa
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Contextualização no ensino: casos da educação matemática [PDF]
Este texto tem como objetivo discutir a contextualização no ensino. Para tanto, resgata-se na bibliografia uma breve revisão sobre o tema, diferenciando a cotidianização no ensino da contextualização no ensino.
Branas de Melo, Thiago
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Contextualização com enfoque ctsa : ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química [PDF]
A contextualização no ensino de Química em uma abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) vem sendo defendida como forma de melhorar o senso crítico dos alunos e para que possam entender e dar sentido ao mundo físico.
Hiromi Akahoshi, Luciane+1 more
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Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) é um enfoque que reconhece a ciência e a tecnologia como processos sociais complexos e que se instituiu na confluência de diversos campos de pesquisa.
Thiago Brañas de Melo+4 more
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Contributo para a educação ambiental : de um projecto didáctico para o 1ºCEB à formação de professores [PDF]
Este trabalho visa apresentar uma proposta didáctica, respectivos recursos e resultados, para abordar o tema da Mobilidade Sustentável como um Projecto de orientação CTS-A, com alunos do1ºCiclo do Ensino Básico (1ºCEB).
Centeno, Carina, Paixão, Fátima
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Educação pela ciência e educação sobre ciência nos manuais escolares
O actual empenhamento na reconceptualização do ensino das ciências de sentido CTS aponta para três universos de ensino: educação em ciência, educação pela ciência e educação sobre ciência. A legitimidade social e política do ensino CTS bebe em ideias,
Maria Eduarda do Nascimento Vaz Moniz dos Santos
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O ensino de ciências a partir da temática Mineração: uma proposta com enfoque CTS e três momentos pedagógicos [PDF]
Bruna Costa de Souza+1 more
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