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, 2020 La arquitectura contemporánea experimenta momentos de gran transformación, especialmente en relación con el proceso de diseño, el uso de materiales de construcción innovadores y técnicas y simulación, con el objetivo de evaluar el rendimiento del objeto arquitectónico a lo largo del proceso, desde la concepción hasta su vida útil.
Freitas Pires, Janice de +1 more
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A BITÁCORA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ARQUITETURA
Revista Projetar, 2017 O processo de ensino-aprendizagem em arquitetura no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – CAU/UFRN tem como base o “aprender fazendo”, a partir de uma perspectiva interacionista e tendo como diretriz principal ...
Clara Ovídio de Medeiros Rodrigues +1 more
doaj
Maquetes no ensino de história da arquitetura: experiências de estágio de ensino na FAUUSP
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, 2005 Este artigo tem como objetivo comentar as atividades desenvolvidas durante os semestres no mestrado e no doutorado, em que colaborei como estagiário do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE), no Departamento de História da Arquitetura e Estética do Projeto da FAUUSP, e apresentar propostas como corolário dessa experiência (1996 e 2000/2001).
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Os avatares Maria e João: tutores virtuais na plataforma e-learning da Universidade Aberta [PDF]
, 2019 Este artigo apresenta reflexões seminais acerca da utilização de tutores virtuais no sistema de e-learning da Universidade Aberta. O tutor virtual é uma analogia do tutor humano, adota uma interface antropomórfica com características emocionais ...
Carmo, Maria Beatriz +5 more
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Paisagem e Ambiente, 2007 Esta edição, a de número 23, da revista Paisagem e Ambiente, traz o segundo grupo de trabalhos apresentados no VIII ENEPEA – Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura no Brasil, levado a efeito de 6 a 10 de setembro de 2006, na ...
Sílvio Soares Macedo
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O ensino de “projeto” nos primórdios da arquitetura: o papel da mimesis
Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online), 2018 O artigo especula sobre as origens do ensino do ato de criar arquitetura. Para tal tarefa, parte-se do pressuposto de que poderiam ser elencados dois momentos iniciais para a atividade arquitetônica – um primitivo, vinculado aos primeiros processos construtivos e às escolhas vinculadas a estes; e outro disciplinar, inaugurado junto à separação da ...
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A formação do arquiteto e a universidade [PDF]
, 1997 Analisa as relações entre a formação do arquiteto e a universidade sob o ponto de vista do ensino de arquitetura. O artigo argumenta em favor da inserção desse ensino no contexto universitário (disciplinas universitárias afins). A escola, ou Faculdade de
Almeida, Jaime Gonçalves de
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Desenvolver competências em História através da interpretação de fontes icónicas [PDF]
, 2017 Este trabalho é financiado pelo CIEd - Centro de Investigação em Educação, projetos UID/CED/1661/2013 e UID/CED/1661/2016, Instituto de Educação, Universidade do Minho, através de fundos nacionais da FCT/MCTES-PT.info:eu-repo/semantics ...
Solé, Maria Glória Parra Santos
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Gestão & Tecnologia de Projetos, 2016 Este artigo trata de uma reflexão sobre o ensino do urbanismo e sua articulação com a atividade projetual em escolas de Arquitetura e Urbanismo a partir da elaboração e implantação de um projeto pedagógico inovador para um curso de Arquitetura e ...
Mônica Peixoto Vianna +1 more
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