Utilização da interface multimédia do computador no ensino da geologia
, 1991 RESUMO - Os sistemas de microinformática estão a evoluir muito rapidamente no sentido de maiores potencialidade com utilização mais fácil e «amigável». Tirando proveito das capacidades de apresentação gráfica, ligação dinâmica entre imagens (cartões), texto e som do programa HyperCard, e utilizando a linguagem de programação HyperTalk desenvolvemos uma
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Indicadores da realização do projeto [PDF]
, 2011 Materiais curriculares para o ensino do tempo geológico.
Bonito, Jorge +6 more
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, 2014 Analogue modelling is a methodology of geological research that recorded significant improvement over the last decades. Simulate the multiple stages, especially of the endogenous processes progressed in large units of space and time and, thus, the evaluation of theories and models designed to describe and predicted the behavior of geological systems ...
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Educação ambiental e a ocupação antrópica na margem portuguesa do rio Minho : explicações de alunos do ensino secundário [PDF]
, 2009 A população humana pressiona o ambiente, nomeadamente, com a ocupação antrópica desregrada em zonas de risco geológico. Após pesquisa bibliográfica, sobre manifestações de ocupação antrópica e de incorrecto ordenamento do território, realizou-se um ...
Esteves, H.
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Um aspecto particular do apoio dos serviços geológicos portugueses ao ensino secundário das Geociências : oferta de colecções didácticas [PDF]
, 2010 Pelo menos desde a década de 1880, que chegaram aos serviços geológicos do Estado, pedidos de muitos estabelecimentos de ensino, para a cedência de amostras que lhes permitissem apoiar uma prática lectiva alicerçada na observação e manipulação de ...
Brandão, José Manuel Moraes Vale
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Os professores de Ciências Naturais e a discussão de controvérsias sociocientíficas: dois casos distintos [PDF]
, 2008 Vários educadores em ciência defendem a inclusão da discussão de questões sociocientíficas controversas nos currículos de ciências em resultado das suas potencialidades tanto na aprendizagem dos conteúdos, dos processos e da natureza da ciência e da ...
Galvão, Cecília, Reis, Pedro
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A contextualização do saber no ensino da biologia e geologia : papel da formação inicial
, 2012 A contextualização do saber como um meio para facilitar e motivar as aprendizagens a realizar pelos alunos serviu como contexto de estudo para o presente trabalho. Pretendia-se, com este estudo, perceber a forma como um grupo de formandos concebe e pratica a contextualização e de que modo a formação inicial realizada pela entidade formadora os está a ...
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Ensino interdisciplinar das ciências: um contributo para a valorização do património natural e cultural [PDF]
, 2013 No ensino das ciências, quer a interdisciplinaridade quer as abordagens multidisciplinares têm vindo a ganhar protagonismo por trazerem uma melhoria significativa na assimilação, sedimentação e aplicação dos conhecimentos adquiridos.
Almeida, A. M. +3 more
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Conceções dos alunos do ensino secundário sobre a importância do tempo geológico para a aprendizagem das geociências [PDF]
, 2015 A importância do conhecimento das Geociências para ajudar a fundamentar as decisões sobre a sustentabilidade global e a aprofundar a responsabilidade de cidadãos promotores do desenvolvimento sustentável tem sido destacada por diversos estudos e ...
Bonito, Jorge +2 more
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Student Perceptions of Secondary Science Teachers’ Practices Following Curricular Change [PDF]
, 2011 Inquiry-based teaching has emerged as a highly valued strategy in science education. In Portugal, the science curriculum has been redesigned in order to promote such teaching. This implies substantial change in teacher practice. It is therefore important
Azevedo, Mário +6 more
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