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APPROACH OF PROFESSIONAL NURSING FOR WOMEN VICTIM SEXUAL VIOLENCE

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2011
ABORDAGEM DO ENFERMEIRO FRENTE À MULHER VÍTIMA DE VIOLÊNCIA SEXUAL: uma revisão bibliográfica. Natalia Couto, Gracy  Kelly Paes, Nadja de Carvalho Moreira de Oliveira, Maria José Estanislau Daher, Leonara Leite Vidal.
Natalia couto   +4 more
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O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e a Educação Matemática crítica: uma análise dos conceitos de função e funções polinomiais do 1º e 2º graus no livro didático mais adotado no PNLD 2015

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2018
O presente texto é um recorte da dissertação de mestrado de um dos autores e tem como objetivos: 1) verificar se as exigências presentes no Edital 2013 do Programa Nacional do Livro Didático contemplam ideias da tendência teórica Educação Matemática ...
Elenilton Vieira Godoy   +1 more
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O que é pensamento científico em Química?

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1998
O trabalho apresentado pelo autor ora publicado em Estudos em Avaliação Educacional, procuram responder, inicialmente, à pergunta - O que é o pensamento científico?
Reiko Isuyama
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O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1998
O trabalho apresentado pelo autor ora publicado em Estudos em Avaliação Educacional, procura responder, inicialmente, à pergunta - O que é o pensamento científico?
Luís Carlos de Menezes
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O pensamento científico nas Ciências Biológicas e a Alfabetização Científica na Escola de Ensino Médio

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1998
O trabalho apresentado pelo autor ora publicado em Estudos em Avaliação Educacional, procura responder, inicialmente, à pergunta - O que é o pensamento científico?
Dalva Maria Rossi Tavares
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Avaliação: questão técnica ou política?

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1995
A autora realiza uma abordagem sobre as duas faces da avaliação: a técnica e a política, que, muitas vezes, são apresentadas como antagônicas ou excludentes, em sua visão. Mostra que estes dois aspectos são complementares e julga não poder cumprir a meta
Hélia Sonia Raphael
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Reflexões sobre o estudo da gramática nas escolas de 1º e 2º graus

open access: yesAlfa: Revista de Lingüística, 2001
<p>O trabalho constitui uma reflexão sobre o ensino de Língua Portuguesa, mais especificamente sobre o tratamento que se tem dado à gramática nas aulas de 1º a e 2° graus, trazendo considerações sobre o papel da universidade na qualificação de seus
Maria Helena de Moura Neves
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Sabores e Dissabores do ensino de história (1º e 2 º Graus)

open access: closed, 2014
Dulce Maria Pompeu de Camargo de Camargo   +2 more
openalex  
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