Analogias históricas : reflexões para o ensino de Biologia [PDF]
Neste trabalho, apresentamos o que consideramos como Analogias Históricas, referentes àquelas analogias presentes no contexto da produção de determinado conhecimento científico e, muitas vezes, presentes nos dias atuais no contexto da disseminação ...
Bialvo Hoffmann, Marilisa
core +1 more source
Concepções de sustentabilidade em materiais didáticos do ensino público [PDF]
Esse trabalho foi inspirado pela percepção de que o Ensino de Biologia, a partir de uma abordagem integrada, pode oferecer contribuições importantes ao debate sobre o conceito de sustentabilidade e as principais questões ambientais contemporâneas.
Bizerra, Alessandra +1 more
core +1 more source
USO DE APLICATIVOS NO ENSINO DE BIOLOGIA
O objetivo deste estudo foi analisar o uso de aplicativos móveis no ensino e aprendizagem de Biologia após aulas com sequências didáticas tradicionais em turmas do ensino médio técnico do Instituto Federal do Amapá (Ifap), campus Laranjal do Jari. Para isto, fez-se um levantamento de aplicativos gratuitos para o ensino de Biologia disponíveis no Google
Lívia Nair Costa da Silva +1 more
openaire +1 more source
Assuntos polêmicos - desafios à formação Bioética de professores de Ciências e Biologia [PDF]
O presente estudo analisou como os licenciandos lidam com temas polêmicos e como a ênfase em sua formação relaciona-se com a habilidade em tratá-los no ensino de Ciências e Biologia.
da Silva, Paulo Fraga, Krasilchik, M.
core +2 more sources
O ensino de genética no ensino médio : a abordagem da lembrança estimulada em uma perspectiva de aprendizagem significativa [PDF]
O presente artigo explora ideias no campo do ensino de Genética, buscando identificar possibilidades de construção de sentido em salas de aulas de Biologia do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública em um município paulista na perspectiva da ...
Reis Soares, João Paulo +1 more
core +1 more source
DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÁDIA NO ENSINO DE BIOLOGIA
Apresentamos uma metodologia de produção de aulas multimídia para estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, na modalidade semipresencial. Nosso método tem como base um conteúdo disponibilizado sob a forma de animações interativas. Através de uma navegação linear, o aluno possui pleno controle do andamento da aula, tendo como estímulos
Benchimol, Marlene +3 more
openaire +3 more sources
As aulas de campo na educação em geologia : uma proposta para a região da mina da panasqueira, Portugal central [PDF]
Este estudo desenvolveu-se no âmbito das actividades de campo como uma estratégia importante no ensino da Geologia, também numa perspectiva ambiental. O objectivo principal relaciona-se com o valor atribuído à formulação e resolução de questões-problema ...
Castilho Pereira, A. +2 more
core +2 more sources
Destilaria: um material didático desenvolvido para o ensino de tópicos iniciais de química orgânica [PDF]
Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)O estudo da Química Orgânica, embora ...
Aversa, Thiago M. +1 more
core
Práticas epistêmicas no ensino de biologia
Espera-se que uma educação científica integral possibilite que os estudantes conheçam, aprendam e se apropriem das práticas epistêmicas da cultura científica, por meio da participação numa comunidade de práticas engajada no processo de construção do conhecimento.
Batistoni e Silva, Maíra +2 more
openaire +1 more source
O ensino contextualizado e a abordagem curricular de conteúdos de Microbiologia em Moçambique [PDF]
Este artigo visou analisar documentos oficiais que orientam o Ensino Secundário Geral, em Moçambique, no que concerne às eventuais propostas metodológicas que apresentam para um ensino contextualizado de conteúdos de Microbiologia.
Cândido, Manecas +2 more
core

