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Polo‐like kinase 1–inhibitor co‐complex structures via the surface‐entropy reduction approach and a DARPin‐assisted approach

open access: yesActa Crystallographica Section D, Volume 81, Issue 12, Page 718-733, December 2025.
A surface‐entropy reduction approach for human Polo‐like kinase 1 (PLK1) enabled a reproducible and robust crystallization system for this cancer drug target. Co‐crystal structures with representatives of three different small‐molecule inhibitor classes were elucidated.
Uwe Eberspaecher   +7 more
wiley   +1 more source

Ensino Híbrido em formação docente de curso de Biologia em uma disciplina em Instituição de Ensino Superior Pública

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2016
As licenciaturas em Biologia promovem um esforço para formar professores de qualidade, contudo podem ofertar conteúdos científicos cristalizados na realidade escolar.
Saulo Cézar Seiffert-Santos
doaj   +1 more source

Jogo da memória Célula Connect: uma integração lúdica no ensino de Biologia Celular

open access: yesRevista de Ensino de Bioquímica
A Biologia celular é fundamental para a compreensão da organização e diversidade da vida no planeta. Apesar de sua importância, é uma das áreas da Biologia em que os alunos demonstram maior grau de dificuldade, devido à sua complexidade e difícil ...
Dejane Chauvin   +4 more
semanticscholar   +1 more source

Ensino de microbiologia por meio de ação de extensão para professores de biologia e ciências biológicas

open access: yesCidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura, 2023
As aulas práticas são essenciais para o aprendizado dos alunos. Porém, os professores encontram inúmeros obstáculos que impedem que essas aulas ocorram como, por exemplo, falta de materiais essenciais devido ao alto custo dos produtos, ou até mesmo falta
Sara Emilly Benitez dos Santos   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Far From Roads, Challenges Arise: Unravelling Knowledge Gaps in the Occurrence of Cave‐Restricted Species on the African Continent

open access: yesAfrican Journal of Ecology, Volume 63, Issue 8, December 2025.
ABSTRACT Understanding patterns of biodiversity distribution is fundamental for ecology, biogeography, and conservation. However, persistent challenges arise from the inaccessibility of many regions and habitats. Subterranean environments, in particular, host highly distinctive and specialised faunal assemblages, yet their investigation is hindered by ...
Lais Furtado Oliveira   +3 more
wiley   +1 more source

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) na Educação Científica como Estratégia para Formação do Cidadão Socioambientalmente Responsável

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2014
A partir do pressuposto de que o ensino tradicional, na educação científica, é insuficiente para uma aprendizagem integrada de conteúdos relevantes em direção a uma adequada ação social cidadã, defendemos que estratégias pedagógicas com base na ...
Dália Melissa Conrado   +2 more
doaj  

Estratégias didáticas para o ensino de Citologia no Ensino Básico [PDF]

open access: yes, 2015
O ensino da Biologia reveste-se de importância fundamental para estudantes do ensino básico quer seja como ensino de Ciências, nos níveis iniciais, quer seja no nível médio como a Biologia propriamente dita.
Manzke, Gabriela   +2 more
core   +1 more source

A produção de vídeos didáticos como ferramenta para o ensino de Biologia Celular

open access: yesRevista de Ensino de Bioquímica
A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e e-learning vêm ganhando cada vez mais espaço nas salas de aulas, desde a educação infantil até a educação superior. As TICs/e-learning oferecem novas oportunidades no ensino e aprendizagem
Angela Michelotti   +2 more
semanticscholar   +1 more source

ENTRE PROPÓSITOS E CONCEITOS: QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS EM PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

open access: yesREAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2021
O uso de Questões Sociocientíficas (QSC) na educação em ciências tem aumentado nesta última década; entretanto aspectos pedagógicos, curriculares e do âmbito da formação de professores ainda tornam esta implantação um desafio.
M. B. E. Silva   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Atividades experimentais nas práticas de ensino e de aprendizagem de biologia : um estudo na escola secundária de Díli [PDF]

open access: yes, 2016
Esta pesquisa apresenta um estudo numa escola de Ensino Secundário Geral (ESG) de Díli, e teve como problema a ser investigado: Como as atividades didáticas experimentais são utilizadas e valorizadas pelos professores e alunos do ESG?
Brandão, Ana Maria dos Santos   +1 more
core  

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