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, 2014 Relatório de Estágio (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Alemão.
Bisoni, Rodrigo Luis +2 more
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Experiências em geometria no laboratório de ensino [PDF]
, 2007 O Departamento de Matemática da Universidade de Brasília vem desenvolvendo ações significativas na formação de professores nos diversos níveis, tais como PRÓ-CIÊNCIAS 2000 (financiado pela CAPES / FAPDF), DESENVOLVIMENTO E MODERNIZAÇÃO DO ENSINO EM ...
Redolfi, Ana Maria +2 more
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Chemistry – An Asian Journal, Volume 20, Issue 11, June 2, 2025.The effects of Nd3+ doping and thermal annealing on Na₂Ti₆O₁₃ nanocrystals are systematically studied with respect to their luminescent and thermal sensing properties. Optimal doping and annealing enhance crystallinity, emission intensity, and thermal sensitivity.
Wesley S. Silva +8 more
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Educação do campo e ensino de ciências no Brasil: um estado do conhecimento dos últimos dez anos
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2019 O objetivo deste trabalho consiste em analisar como o ensino de ciências tem sido difundido e abordado na Educação do Campo, verificando sua relevância nas pesquisas acadêmicas publicadas em quatro periódicos nacionais sobre Educação do Campo, nos ...
F. N. S. Silva +3 more
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O papel dos microrganismos no curriculum e manuais do 1.º Ciclo do Ensino Básico [PDF]
, 2007 Publicado em "Contributos para a qualidade educativa no ensino das ciências: do pré- escolar ao superior : actas do XII Encontro Nacional de Educação em Ciências".
Lima, Nelson, Mafra, Paulo
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Investigações em Ensino de Ciências, 2019 Neste trabalho investigamos a motivação e o engajamento de estudantes do sexto (6o) ano de duas escolas públicas (Urbana e Rural) durante uma atividade na abordagem do Ensino por Investigação.
V. R. A. Moraes, Jennifer Taziri
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ACTIO: Docência em Ciências, 2017 Este artigo apresenta um levantamento bibliográfico de como as histórias em quadrinhos (HQs) são abordadas no contexto do ensino de ciências brasileiro.
Susan Caroline Camargo +1 more
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Cientistas e didactas das ciências: do diálogo "impossível" às convergências necessárias [PDF]
, 2005 O texto depositado tem o carácter de introdução a uma mesa redonda sobre o tema "Cientistas e Didactas das Ciências, do 'diálogo' impossível à convergência necessária" realizada no XI Encontro Naconal de Educação em Ciências.
Sá, Joaquim
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ACTIO: Docência em Ciências, 2019 O presente artigo é resultado de um projeto desenvolvido com uma turma de Educação Infantil de uma escola pública da Rede Municipal de Ensino de Boa Vista/RR, em que foram avaliadas e aplicadas atividades pedagógicas com o intuito de trabalhar o tema ...
A. Machado +2 more
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Currículo interdisciplinar para licenciatura em ciências da natureza
Revista Brasileira de Ensino de FísicaDescreve-se neste trabalho uma proposta de currículo interdisciplinar para a formação de professores de ciências da natureza. O curso permite a obtenção de quatro diplomas: professor de ciências para o Ensino Fundamental (nomenclatura brasileira ...
Carlos Alberto dos Santos, Nora Valeiras
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