Results 51 to 60 of about 105,258 (193)
Bulletin of Economic Research, EarlyView.ABSTRACT This paper examines student admissions to higher education based on past performance, focusing on two measures: high school GPA and national exam scores. GPA is teacher‐assigned and based on repeated assessments, while these exams are externally graded, one‐off standardized tests. Using a nationwide dataset, we investigate how the relevance of
Pedro Luis Silva +2 more
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Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas [PDF]
, 2009 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009A pesquisa "Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de Licenciatura ...
Paninson, Leticia Anelise Soares
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Trajetórias formativas docentes: buscando aproximações na bibliografia sobre formação de professores
Alexandria, 2012 Este artigo, de revisão teórica, apresenta etapas da trajetória formativa de professores, mediante os conceitos e as significações atribuídas por autores da área de formação de professores, referências do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências, da ...
Rodolfo Langhi, Roberto Nardi
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Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.CIF: Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Resumo Objetivo Identificar os desfechos e instrumentos padronizados utilizados para medir mudanças após intervenções fisioterapêuticas realizadas via telessaúde em crianças e jovens com paralisia cerebral, de acordo com os domínios da Classificação Internacional de ...
Isabella S Christovão +6 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 Relatam-se aqui resultados de pesquisa que objetivou analisar o impacto de uma disciplina de Prática de Ensino de Física na atuação de uma amostra de licenciandos, quando submetidos à situação de estágio de regênc ia.
Sérgio Camargo, Roberto Nardi
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Preocupações e Interesses de estudantes em relação a temas socio-científicos
Indagatio Didactica, 2020 Os temas sociocientíficos podem ser utilizados como forma de contextualizar situações do cotidiano e por meio do ensino CTS, instigar o aluno a pensar, refletir e agir sobre os temas propostos pelo professor em sala de aula, possibilitando uma ...
Matheus Marques Ribeiro +1 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil
Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior +10 more
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Desafios enfrentados pelos docentes em relação ao ensino de ciências em meio à pandemia COVID-19
, 2022 A pesquisa aborda uma análise dos desafios enfrentados pelos docentes no ensino de Ciências durante a pandemia Covid-19, essa foi à modalidade de ensino mais favorável que as instituições de ensino encontraram para seguir com as atividades acadêmicas ...
Silva, Joseane Profiro da
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Anastrepha grandis: Distribution, Host Plants, and Management—A Review
Entomologia Experimentalis et Applicata, EarlyView.This graphic summary illustrates the databases and languages used in the bibliographic search for the review of the geographic distribution of Anastrepha grandis (Diptera: Tephritidae) in the Americas and different regions of Brazil, the main host plants of the Cucurbitaceae family, the management strategies used, and the main challenges related to the
Liz Maria Matilde Duarte +2 more
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A Construção curricular popular crítica no ensino de ciências naturais e suas implicações na prática docente [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2010A presente pesquisa investiga o processo de Reorientação Curricular Popular Crítico no Ensino de Ciências,
Stuani, Geovana Mulinari
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