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ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS SOBRE EVOLUÇÃO

open access: yesRevista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477
O ensino de Ciências por investigação possibilita o envolvimento do estudante com problemas científicos, tornando a aprendizagem mais interessante e motivadora.
M. Durigon   +2 more
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The Teaching of Botany in Last Century in Portugal: analysis of school textbooks of primary school education 1 [PDF]

open access: yes, 2014
O presente estudo assume como objetivo principal analisar qual a importância que tem sido conferida, em Portugal, à área de Botânica nos livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental 1.
Guimarães, Fernando
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Controvérsias sócio-científicas e prática pedagógica de jovens professores [PDF]

open access: yes, 2005
A presente investigação pretendeu estudar o impacto das controvérsias sócio-científicas recentes, divulgadas pelos meios de comunicação social, nas concepções e práticas de grupo de três professores de Ciênc ias Naturais em início de carreira.
Galvão, Cecília, Reis, Pedro
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O currículo da educação de jovens e adultos e o ensino de ciências: um olhar sobre a cultura [PDF]

open access: yes, 2012
Atuar na investigação sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) não delimita apenas a reflexão sobre uma faixa etária diferenciada de alunos, mas remete, dentre outros elementos, ao pensar e agir junto a um grupo com especificidades culturais.
Malacarne, Vilmar   +3 more
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Atividades investigativas, formação de professores e ensino da Geografia (dos 6 aos 12 anos) [PDF]

open access: yes, 2016
Na Escola Superior de Educação de Lisboa, na formação inicial de professores do Ensino Básico (6 a 12 anos), as Unidades Curriculares (UC) de didática da Geografia preconizam o desenvolvimento de competências para a prática de atividades investigativas ...
Dias, Alfredo Gomes, Hortas, Maria João
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As competências e habilidades necessárias ao ensino de ciências por investigação na educação infantil

open access: yesCuadernos de Educación y Desarrollo
As Ciências da Natureza e sua cultura estão entre os direitos de aprendizagem para Educação Infantil definidos pela Base Nacional Comum Curricular, que visa dar oportunidade para a criança exercitar a curiosidade intelectual, explorar as culturas em suas
Camila de Jesus Oliveira   +1 more
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O papel da problematização freireana em aulas de ciências/física: articulações entre a abordagem temática freireana e o ensino de ciências por investigação

open access: yes, 2015
This paper investigates the role of Freirean problematization in the context of a pedagogical-didactic proposal based on the relations between Freirean Thematic Approach and Science Teaching by Inquiry (ENCI).
Ana Paula Solino   +1 more
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
RESUMO: O objetivo deste trabalho é discutir e buscar relações entre as ideias que circundam a Alfabetização Científica, o Ensino por Investigação e a Argumentação em situações de Ensino de Ciências da natureza.
Lúcia Helena Sasseron
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Identidade e Ciência de Galileu: imagens veiculadas em manuais escolares de Ciências Físico-Químicas do 7º ano [PDF]

open access: yes, 2015
As Orientações Curriculares de Ciências Físicas e Naturais (Galvão, 2001) e as Metas Curriculares do 3º ciclo de Ciências Físico-Químicas (Fiolhais, 2013) são os documentos curriculares de referência para o desenvolvimento dos processos de ensino e ...
Afonso, Ana Sofia, Silva, José Luís
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Investigação e ensino da comunicação : a implicação necessária [PDF]

open access: yes, 2006
A revisão crítica dos programas, teorias e métodos de investigação da comunicação, tema proposto da sessão, é necessária tarefa permanente dos investigadores e suas organizações que requer critérios relevantes, complementares e operativos.
Alves, Aníbal
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