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Social Representations of primary school teachers regarding the Inquiry-Based Teaching approach in Natural Sciences classes and its implementation challenges

open access: yesAmazônia
This study investigated the social representations of primary school teachers who teach Natural Sciences in the early years of elementary education regarding the Inquiry-Based Science Teaching approach. Within the context of a continuing education course
Brenno Fernandes Dorte   +4 more
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“Experimentar e agir para a compreensão” : caminhos na formação de professores para implementar um projecto de inovação [PDF]

open access: yes, 2007
Apresenta-se o percurso desenvolvido na primeira fase do projecto Ciência Viva nº 287 intitulado “Ciência, Tecnologia e Sociedade: Experimentar e Agir para a Compreensão”, cuja concretização assume uma atitude de articulação entre investigação, formação ...
Couceiro, Fernanda   +9 more
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Investigação Científica e Ensino Superior na República da Croácia [PDF]

open access: yes, 1999
Em Educação sem Fronteiras, Millenium tem dedicado uma atenção particular aos sistemas de ensino, à história e à cultura de povos da bacia mediterrânica.
Cunha, Vasco Oliveira e
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Formação de 1º Ciclo em Serviço Social após adequação ao Processo de Bolonha em Portugal [PDF]

open access: yes, 2009
Esta dissertação elaborada no âmbito do V Curso de Mestrado em Serviço Social da Escola Superior de Altos Estudos do Instituto Superior Miguel Torga, intitulada por “Formação de 1.º ciclo em Serviço Social após adequação ao Processo de Bolonha em ...
Duarte, Telma Rosária Freitas   +1 more
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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: EIXOS ORGANIZADORES PARA SEQUÊNCIAS DE ENSINO DE BIOLOGIA

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
RESUMO: Pretendemos discutir algumas das peculiaridades da biologia e, na perspectiva da alfabetização científica e das práticas argumentativas, propor elementos estruturantes para a composição de sequências de ensino de biologia baseadas em investigação.
Sílvia L. Frateschi Trivelato   +1 more
doaj   +1 more source

Ciência e tecnologia em Portugal : métricas e impacto (1995-2011) [PDF]

open access: yes, 2015
Apresenta-se um retrato do sistema científico-tecnológico nacional, com base na sua evolução de 1995 até 2011. Contextualiza-se a ciência e a tecnologia nacionais usando alguns países de referência e discutimos o desempenho português nos programas ...
Fiolhais, Carlos, Vieira, Armando
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University-Industry Communication: The Emergency of Interorganizational Dialogue [PDF]

open access: yes, 2014
Pretendemos com este artigo reflectir sobre a dinâmica evolutiva do diálogo entre as universidades e as empresas no processo de transferência de conhecimento.
Ribeiro, Paula Campos, Ruão, Teresa
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Meio século de investigação sociológica em Portugal : uma interpretação empiricamente ilustrada [PDF]

open access: yes, 2009
Born in 1962 with the creation, by Adérito Sedas Nunes, of the Gabinete de Investigações Sociais (today, Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa), Portuguese sociology is almost 50 years old.
Fernando Luís Machado
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Universities and companies in process of knowledge transfer: an overview on interorganizational communication [PDF]

open access: yes, 2013
Este artigo visa apresentar uma parte das conclusões preliminares acerca da Comunicação Interorganizacional entre as universidades e as empresas no processo de transferência de conhecimento e, também, mostrar de que forma as políticas europeias para o ...
Ribeiro, Paula Cristina Campos   +1 more
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Princípios Epistemológicos, Sociopolíticos e Psicopedagógicos do Ensino de Ciências por Investigação

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
A ação educacional é o ato de socialização dos saberes humanos historicamente produzidos. Para que essa ação ocorra de modo organizado, sistemático e consciente, é fundamental que seja planejada para esse fim.
Rafael Pedroso de Morais   +1 more
doaj   +1 more source

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