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Processos de ensino e formação em ciências por investigação

Vitruvian Cogitationes
Esta pesquisa busca analisar os processos de ensino e formação em Ciências por Investigação, no sentido de verificar se a Investigação-Formação-Ação no Ensino de Ciências (IFAEC) amplia a aprendizagem de professores e alunos.
Daiana de Lima, Roque Ismael da Costa Güllich, Daniele Bremm   +2 more
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O ensino de ciências por investigação: reflexões de professoras em formação continuada

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Este artigo contempla uma descrição e análise dos diálogos formativos de um grupo de formação continuada de professoras que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Débora Kélli Freitas de Melo, Judite Scherer Wenzel   +1 more
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Experiência de famílias e terapeutas com um programa de telessaúde para crianças e adolescentes com paralisia cerebral durante a pandemia de COVID-19. [PDF]

Dev Med Child Neurol
Experiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Oliveira R, Mancini M, Figueiredo P, Bueno K, Gordon AM, Brandão M.   +5 more
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Memórias das aulas no primeiros anos do ensino fundamental: constituindo o que é aprender ciências por meio de práticas investigativas [PDF]

, 2020
Pesquisadores da área de Educação em Ciências têm discutido como o interesse das crianças pelas aulas de ciências (ANDERSSON; GULLBERG, 2014) diminui ao longo da escolarização (AGRANOVICH; ASSARAF, 2013).
Danusa Munford, Kely Cristina Nogueira Souto, Luiz Gustavo Franco Silveira   +2 more
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Preanalytical stability of plasma/serum brain‐derived tau

Alzheimer's &Dementia, Volume 19, Issue 10, Page 4764-4770, October 2023., 2023
Abstract INTRODUCTION We investigated the effects of matrix type and reagent batch changes on diagnostic performances and longitudinal trajectories of brain‐derived tau (BD‐tau). METHODS We evaluated (i) Cohort 1: paired EDTA plasma and serum from Alzheimer biomarker‐positive older adults versus controls (n = 26); and (ii) Cohort 2: n = 79 acute ...
Fernando Gonzalez‐Ortiz, Alexandre Dias, Michael Turton, Rui Magalhães, Przemysław R. Kac, Manuel Correia, Peter Harrison, Henrik Zetterberg, Luís F. Maia, Kaj Blennow, Thomas K. Karikari   +10 more
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Concepções de estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas acerca do ensino por investigação

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021
Os documentos norteadores da educação nacional e a literatura especializada têm indicado o trabalho com atividades investigativas, com o intuito de contribuir para a Alfabetização Científica dos estudantes da Educação Básica. Este estudo teve como um de
David Gadelha Costa, Maria Aparecida Tenório Salvador   +1 more
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Ensino de Ciências por investigação: um levantamento em periódicos da área

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
Objetivamos levantar artigos científicos em línguas portuguesa e espanhola relacionados ao ensino de ciências por investigação, sistematizando a produção da literatura nesse campo no que diz respeito à natureza dos trabalhos, à distribuição deles ao ...
André Coelho Silva
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O enfoque investigativo nos livros didáticos de Ciências da Natureza (PNLD 2021)

Amazônia, 2023
Por meio de uma pesquisa qualitativa do tipo documental, este estudo tem por objetivo analisar como os elementos que constituem o Ensino de Ciências por Investigação estão sendo propostos nos 42 livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Médio ...
Alexandre Rodrigues da Conceição, Leonir Lorenzetti   +1 more
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Diagnóstico de Elementos do Ensino de Ciências por Investigação (DEEnCI): Uma Ferramenta de Análise de Propostas de Ensino Investigativas

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2018
Este trabalho apresenta e avalia uma ferramenta de análise de propostas de ensino investigativas. A ferramenta Diagnóstico de Elementos do Ensino de Ciências por Investigação (DEEnCI) reúne aspectos relacionados à estrutura da investigação, ao nível de ...
Milena Jansen Cutrim Cardoso, Daniela Lopes Scarpa   +1 more
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Proposta de Ensino de Biologia por Investigação

Diversitas Journal, 2022
O programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem uma importância significativa na educação brasileira, pois, contribui com a formação inicial e continuada dos professores ampliando o elo entre universidades e escolas públicas.
Camila Karine Moura Silva, Márcia Maria Duarte, Samuel Bezerra de Oliveira, Marluce Roberto dos Santos, Cristiane Santos Silva, Adalberon Moreira de Lima Filho   +5 more
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