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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM SOBRE A FORMAÇÃO DOS SOLOS
A abordagem Ensino por Investigação pode ser utilizada no ensino de ciências para apresentar aos discentes saberes diversos, a partir de questionamentos relacionados ao cotidiano do aluno.
Dion Leno Benchimol Silva +2 more
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ABORDAGENS DO TEMA MUDANÇAS CLIMÁTICAS NAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
O tema mudanças climáticas constitui um objeto de investigação em diferentes áreas, incluindo o ensino de ciências. Neste trabalho, buscamos descrever diferentes abordagens das mudanças climáticas nas pesquisas em ensino de ciências.
Mariana Brück Gonçalves +2 more
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Pesquisas sobre a abordagem do Ensino de Ciências por Investigação têm apresentado resultados favoráveis para a aprendizagem. Sua implantação em sala de aula requer que o professor se aproprie desta abordagem e conheça exemplos de sucesso para ...
Larissa Tebaldi Reis +2 more
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Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite +10 more
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O Potencial das Atividades Experimentais em Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma Análise [PDF]
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.RESUMO Neste trabalho, temos como objetivo contribuir com a discussão sobre o ensino de ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental ...
Silva, Fransueli Bahr da
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Construindo sentidos sobre o ensino de ciências no contexto da pedagogia Waldorf [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.O estudo tem como tema o ensino de ciências naturais no contexto da pedagogia Waldorf, abarcando ...
Sena, Rogério Melo de
core
O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS
Neste trabalho, caracterizamos o ensino de ciências por investigação e discutimos de que maneira atividades investigativas criam um ambiente de aprendizagem propício ao exercício da argumentação científica.
Daniela Lopes Scarpa +2 more
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Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009A pesquisa "Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de Licenciatura ...
Paninson, Leticia Anelise Soares
core
Proposições e novos olhares ao ensino de ciências
Esta obra descreve situações práticas e estudos sobre a sala de aula que permitem elaborar sentidos e significados sobre o ensino de Ciências, relacionando os pressupostos, os conteúdos, as concepções, os pensamentos e as representações sobre ele.
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O objetivo deste estudo foi mapear publicações sobre o Ensino por Investigação e a formação docente nas Ciências da Natureza, com foco em periódicos nacionais de Ensino e Educação em Ciências.
Tarso Augusto Petry Kock +2 more
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