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A biotecnologia no ensino das ciências do 3º ciclo: desenvolvimento de experiências didácticas utilizando a acção de biocatalisadores imobilizados [PDF]

, 2007
Dissertação mest., Biologia e Geologia, Universidade do Algarve, 2007Este trabalho consiste no desenvolvimento de percursos didácticos baseados em metodologias investigativas de natureza experimental para o ensino das Ciências do 3º Ciclo, a partir de ...
Palma, Rosa Cristina Gonçalves da
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Investigations and explorations in the mathematics classroom [PDF]

, 2007
In Portugal, since the beginning of the 1990s, problem solving became increasingly identified with mathematical explorations and investigations. A number of research studies have been conducted, focusing on students’ learning, teachers’ classroom ...
Ponte, João Pedro da
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Epidemiologia da paralisia cerebral no Brasil pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite, Luana Cristina da Silva, Elton Duarte Dantas Magalhães, Israt Jahan, Nadia Badawi, Gulam Khandaker, Maysa Ferreira Martins Ribeiro, Juliana de Alcântara Moreira Pereira, Luma Sthephanine Viana Roque da Silva, Maria de las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas   +10 more
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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM SOBRE A FORMAÇÃO DOS SOLOS

Revista REAMEC
A abordagem Ensino por Investigação pode ser utilizada no ensino de ciências para apresentar aos discentes saberes diversos, a partir de questionamentos relacionados ao cotidiano do aluno.
Dion Leno Benchimol Silva, João Manoel da Silva Malheiro, Claudio Emidio Silva   +2 more
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ABORDAGENS DO TEMA MUDANÇAS CLIMÁTICAS NAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS

Educação: Teoria e Prática, 2018
O tema mudanças climáticas constitui um objeto de investigação em diferentes áreas, incluindo o ensino de ciências. Neste trabalho, buscamos descrever diferentes abordagens das mudanças climáticas nas pesquisas em ensino de ciências.
Mariana Brück Gonçalves, Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos   +2 more
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Aprendizagem significativa de conceitos científicos das ciências naturais: o mapa conceitual como recurso didático [PDF]

, 2017
O estudo promoveu intervenção a favor da aprendizagem significativa de conceitos das Ciências Naturais, analisou e respondeu a questão: o Mapa Conceitual como recurso didático facilita a aprendizagem significativa de conceitos científicos no Ensino ...
Pacífico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa, Soares Mendonça, Conceição Aparecida   +1 more
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Analysis of Aspergillus spp. Isolates According to Temporal–Spatial, Sociodemographic, and Clinical Variables—Microsatellite Typing of Clinical and Environmental Samples of Aspergillus fumigatus in a University Hospital in Sao Paulo, Brazil

Mycoses, Volume 69, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT Background Typing Aspergillus species is crucial for understanding the sources of infection in hospital environments. Objectives This study analysed clinical and air samples as well as their relationship with the clinical forms of aspergillosis.
Claudia de Abreu Fonseca, Ricardo Araujo, Vivian Caso Coelho, Carlos Henrique Camargo, Marcello Mihailenko Chaves Magri, Adriana Lopes Motta, Marina Farrel Côrtes, Ana Carolina Mamana, Marjorie Vieira Batista, Daniel Valério da Silva Moreira, Ana Paula Croce, Mauro Cintra Giudice, André Nathan Costa, Sergio Eduardo Demarzo, Alexandra Gomes dos Santos, Thais Guimarães, Vera Lucia Teixeira de Freitas, Sílvia Figueiredo Costa, Maria Aparecida Shikanai Yasuda   +18 more
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Processos de ensino e formação em ciências por investigação

Vitruvian Cogitationes
Esta pesquisa busca analisar os processos de ensino e formação em Ciências por Investigação, no sentido de verificar se a Investigação-Formação-Ação no Ensino de Ciências (IFAEC) amplia a aprendizagem de professores e alunos.
Daiana de Lima, Roque Ismael da Costa Güllich, Daniele Bremm   +2 more
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A contribuição da teoria da atividade na compreensão dos processos de ensino e aprendizagem de uma atividade investigativa no ensino superior [PDF]

, 2013
O caráter social e histórico da produção de conhecimentos científicos e da educação científica tem incentivado a aceitação da Teoria da Atividade como um referencial importante para análise dos processos de ensino e aprendizagem de ciências.
Mortimer, Eduardo Fleury, Silva, Fábio Augusto Rodrigues   +1 more
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O ensino por investigação e a integração dos componentes curriculares de ciências e língua portuguesa nas oficinas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso de uma escola de educação integral de Londrina

Educação em Análise, 2018
Este estudo objetiva investigar em que momento o ensino por investigação possibilita a integração dos componentes curriculares de Ciências e Língua Portuguesa nas oficinas pedagógicas em uma escola de Educação Integral.
Maria Regina da Costa Sperandio, Marta Regina Nazário, Givan José Ferreira dos Santos, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha   +3 more
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