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Educação «à bolonhesa»: análise diacrónica de dados estatísticos 2005-2009 [PDF]

open access: yes, 2012
O Processo de Bolonha condensa, no plano educativo, duas das mais importantes faces do processo de modernização reflexiva: a individualização e a globalização (Beck, 2000).
Lopes, Paula
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One hundred priority questions for advancing seagrass conservation in Europe

open access: yesPLANTS, PEOPLE, PLANET, Volume 6, Issue 3, Page 587-603, May 2024.
Seagrass ecosystems are of fundamental importance to our planet and wellbeing. Seagrasses are marine flowering plants which engineer ecosystems that provide a multitude of ecosystem services, for example, blue foods and carbon sequestration. Seagrass ecosystems have largely been degraded across much of their global range.
Lina Mtwana Nordlund   +36 more
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Estudo dos roteiros de experimentos disponibilizados em repositórios virtuais por meio do ensino por investigação [PDF]

open access: yesCiência & Educação, 2019
Resumo: A presença de materiais educacionais na internet é cada vez maior, carecendo de investigações sobre sua qualidade conceitual e pedagógica. Neste estudo buscou-se identificar elementos investigativos nos roteiros de experimentos das propostas de ...
Sérgio Ferreira   +2 more
doaj   +1 more source

Unravelling the triad of neuroinvasion, neurodissemination, and neuroinflammation of human immunodeficiency virus type 1 in the central nervous system

open access: yesReviews in Medical Virology, Volume 34, Issue 3, May 2024.
Abstract Since the identification of human immunodeficiency virus type 1 (HIV‐1) in 1983, many improvements have been made to control viral replication in the peripheral blood and to treat opportunistic infections. This has increased life expectancy but also the incidence of age‐related central nervous system (CNS) disorders and HIV‐associated ...
Marta Calado   +6 more
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A bússola investigativa: mapeando estudos sobre projetos investigativos nos anos iniciais

open access: yesRevista Educar +, 2020
Apresentamos neste artigo uma revisão bibliográfica, do tipo estado da arte, que objetivou mapear dissertações produzidas entre os anos de 2010 e 2019, abrangendo a temática “Ensino de Ciências por investigação nos anos iniciais do Ensino Fundamental ...
Patrícia de Vargas Costa   +1 more
doaj   +1 more source

Contributo das saídas de campo na Lagoa dos Salgados para a identificação de indicadores de sustentabilidade [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação de mest., Biologia e Geologia, Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente, Universidade do Algarve, 2008O presente estudo pretendeu avaliar a contribuição das saídas de campo na Lagoa dos Salgados para a aprendizagem do conceito de ...
Costa, Homero Cabral Gonçalves da
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Ensino de ciências por investigação. A viabilidade de sobrevivência humana fora da Terra

open access: yesRevista de Enseñanza de la Física, 2021
Este trabalho tem como objetivo avaliar as contribuições do ensino de ciências por investigação na aprendizagem de alunos do ensino fundamental. Utilizamos a metodologia do ensino por investigação para observar o desenvolvimento de algumas habilidades ...
Danielle Caroline da Silva Chagas   +1 more
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Rede Europeia de Ciências do Desporto no Ensino Superior (ENSSH [PDF]

open access: yes, 1998
A Rede Europeia de Ciências do Desporto no Ensino Superior (ENSSHE) é uma associação sem fins lucrativos, fundada em 1991, da qual o Instituto Superior Politécnico de Viseu faz parte desde 1995. São mais de 220 os membros desta rede, entre Institutos de
Silva, Sónia
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Atividades sobre modelo atômico e a alfabetização científica [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014No ensino de Ciências, conteúdos essencialmente teóricos, como constituição
Batista, Rosely Elaine   +3 more
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O SISTEMA SENSORIAL EM AULAS DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: EFEITOS DE SENTIDO EM ANÁLISE

open access: yesContexto & Educação, 2020
A pesquisa foi orientada por autores que reivindicam a emergência de práticas menos expositivas para o Ensino de Ciências e buscam problematizar as questões de aprendizagem visando à alfabetização científica na escola.
Julia Bavaresco, Leandro Siqueira Palcha
doaj   +1 more source

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