Seleção e uso do livro didático na visão de professores de ciências: um estudo na rede municipal de ensino de Florianópolis [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013O presente trabalho é uma dissertação de Mestrado, desenvolvida no ...
Rosa, Marcelo D'Aquino
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Práticas de ensino e de avaliação numa escola do domínio das ciências da saúde: uma discussão acerca das representações de professores e alunos [PDF]
, 2012 Problemática: Caraterização de representações de professores e alunos relativamente ao ensino, à avaliação e às aprendizagens no contexto das unidades curriculares de um plano de estudos na área das Ciências da Saúde Metodologia: Esta investigação ...
Borralho, António +2 more
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Análise de atividades de investigação produzidas por licenciandos em Ciências Biológicas: implicações para formação docente [PDF]
Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasRESUMO: O Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) é uma abordagem de ensino que enfatiza maior liberdade de participação dos estudantes. Sabendo disso, esta pesquisa qualitativa e descritiva, visa identificar e analisar os elementos investigativos ...
Jonas Souza Sodré +2 more
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Contribuições do Design para o Ensino de Ciências por Investigação
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2018 Este artigo apresenta uma investigação teórico-metodológica descritiva e propositiva que explora o potencial do Design para o Ensino de Ciências por Investigação, tendo como objetivo a ampliação dos seus formatos de prática e a superação de algumas ...
Gabriel da Silva Bruno, Paula Carolei
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The Teaching of Botany in Last Century in Portugal: analysis of school textbooks of primary school education 1 [PDF]
, 2014 O presente estudo assume como objetivo principal analisar qual a importância que tem sido conferida, em Portugal, à área de Botânica nos livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental 1.
Guimarães, Fernando
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AlexandriaO Ensino por Investigação tem se consolidado como uma abordagem que promove a participação ativa dos estudantes no processo investigativo da Ciência, superando a mera memorização de fatos. Esta pesquisa qualitativa mapeia o campo de estudo do Ensino por
Alex Antunes Mendes +2 more
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Identidade e Ciência de Galileu: imagens veiculadas em manuais escolares de Ciências Físico-Químicas do 7º ano [PDF]
, 2015 As Orientações Curriculares de Ciências Físicas e Naturais (Galvão, 2001) e as Metas Curriculares do 3º ciclo de Ciências Físico-Químicas (Fiolhais, 2013) são os documentos curriculares de referência para o desenvolvimento dos processos de ensino e ...
Afonso, Ana Sofia, Silva, José Luís
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Controvérsias sócio-científicas e prática pedagógica de jovens professores [PDF]
, 2005 A presente investigação pretendeu estudar o impacto das controvérsias sócio-científicas recentes, divulgadas pelos meios de comunicação social, nas concepções e práticas de grupo de três professores de Ciênc ias Naturais em início de carreira.
Galvão, Cecília, Reis, Pedro
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Pesquisa científica: uma investigação do perfil dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina [PDF]
, 2011 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Ciências Contábeis.Com a expansão das Ciências Contábeis, torna-se fundamental a inserção da pesquisa científica nas atividades de ensino como meio de construção ...
Dal Toé, Camila Pizzetti
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A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA CIENTIFICA PARA A PRÁTICA DOCENTE EM CONTABILIDADE NO ENSINO SUPERIOR NA PERCEPÇÃO DOS MESTRANDOS E DOUTORANDOS [PDF]
, 2014 O presente estudo tem como objetivo verificar qual a contribuição da pesquisa cientifica para a boa prática docente no ensino superior na percepção dos mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu do curso de Ciências Contábeis em ...
Morás, Marlize Reginês +2 more
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