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GEOGRAFIA CLÁSSICA E ENSINO: UMA BREVE DISCUSSÃO

Caminhos de Geografia, 2015
Este artigo possui como intento desvelar a visão que alguns geógrafos clássicos apresentavam quanto ao ensino de geografia, considerando as peculiaridades espaço-temporais de suas obras. Como aporte teórico-metodológico deste estudo, analisou-se obras de
Lucas Guedes Vilas Boas
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A CATEGORIA TRABALHO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Caminhos de Geografia, 2007
O presente artigo realiza uma breve análise acerca da categoria trabalho e da produção do espaço através de um debate envolvendo sociedade, espaço e tempo. Assim, apresenta a relevância da categoria trabalho para a construção de uma perspectiva de espaço como instância social, entendendo o espaço sob a dimensão social enquanto construção histórica e ...
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O método intuitivo e a percepção sensorial como legado de Pestalozzi para a geografia escolar

Cadernos Cedes
O artigo é uma contribuição para o entendimento da história da prática pedagógica da geografia escolar. Busca subsidiar a formação de professores com elementos que permitam a compreensão das concepções pedagógicas que, a partir do século XIX, passaram a ...
Beatriz Aparecida Zanatta
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A inclusão no ensino de geografia

Tudo é Ciência: Congresso Brasileiro de Ciências e Saberes Multidisciplinares, 2022
null Ewerton Ferreira Cruz, null Telma Temoteo dos Santos   +1 more
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Cartografia e ensino de Geografia

Revista Brasileira de Educação em Geografia
Este artigo se propõe a refletir sobre a Cartografia enquanto linguagem no ensino de Geografia a partir das experiências dos professores de Geografia dos Anos finais do Ensino Fundamental em escolas públicas municipais de Fortaleza, Brasil. O percurso metodológico está fundamentado na abordagem da pesquisa qualitativa e na modalidade participante. Para
Lilissane Monteiro de Barros, Frederico de Holanda Bastos, Maria Edivani Silva Barbosa   +2 more
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Educação em espaços não formais: química e geografia - da sala de aula para o museu de solos de Roraima

Revista Insignare Scientia, 2020
O presente artigo aborda o ensino da química e geografia sob a ótica dos espaços não formais de ensino refletindo sobre o processo de ensino e de aprendizagem da química e geografia no contexto da educação não formal na perspectiva de relacionar teoria ...
Dilce dos Santos Alves, Francisleile Lima Nascimento, Márcia Teixeira Falcão, Régia Chacon Pessoa de Lima   +3 more
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A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2017
É cada vez mais frequente a valorização de um discurso de que o ensino de Geografia precisa estar articulado com o uso da linguagem cartográfica a partir de documentos oficiais, como os currículos, ou no desenvolvimento de pesquisas. Contudo, é necessário também apresentar alguns caminhos ou indicar percursos que possam contribuir para efetivar este ...
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Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental

Cadernos Cedes
Este artigo discute a possibilidade e a importância de se aprender geografia nas séries iniciais do ensino fundamental, a partir da leitura do mundo, da vida e do espaço vivido.
Helena Copetti Callai
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Geografia Física e Ensino de Geografia

Para Onde!?, 2019
Dias, Liz Cristiane, Castrogiovanni, Antônio Carlos   +1 more
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GAMIFICAÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO

A gamificação tem se consolidado como estratégia inovadora na educação, capaz de transformar a dinâmica da sala de aula ao introduzir elementos de jogos em contextos de ensino-aprendizagem. No ensino de Geografia, disciplina que exige a articulação entre conceitos abstratos e situações concretas, a gamificação favorece a motivação, o engajamento e a ...
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