GAMIFICAÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO
A gamificação tem se consolidado como estratégia inovadora na educação, capaz de transformar a dinâmica da sala de aula ao introduzir elementos de jogos em contextos de ensino-aprendizagem. No ensino de Geografia, disciplina que exige a articulação entre conceitos abstratos e situações concretas, a gamificação favorece a motivação, o engajamento e a ...
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[Josué de Castro, author of a didactic text on geography]. [PDF]
Pedrosa BV.
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[Water, sanitation, and hygiene (WASH): a study of Brazilian rural public elementary schools]. [PDF]
Corrêa LP +4 more
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Epidemiological profile, completeness of notifications, and factors associated with the adequacy of treatment for syphilis during pregnancy: a cross-sectional study, Ubá, 2018-2023. [PDF]
Silva PT +3 more
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Ensino de Geografia e Sociedade
O presente texto parte dos estudos realizados a partir da tradição teórica da ontologia marxiana para explicitar a gênese histórica e ontológica da geografia e os compromissos teóricos do seu ensino. Para tanto, abordamos a práxis geográfica e seu ensino de modo articulado com o processo histórico real e com a sociedade capitalista contemporânea na ...
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Apresentam-se resultados de atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto Nós Propomos, junto ao curso de Geografia da Faculdade de Ciências, Tecnologia e Educação (FCTE) da Universidade Estadual Paulista (UNESP), entre os anos de 2021 e 2023. O Projeto original nasceu em 2011, na Universidade de Lisboa, sob a coordenação do professor Sérgio Claudino e
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Association between food knowledge and adherence to the Brazilian Food Guide. [PDF]
Gabe KT, Jaime PC.
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Colonization and Age Structure of Dalbulus maidis Population in Maize Crops During the Vegetative Stage in the Brazilian Cerrado. [PDF]
de Carvalho TB +6 more
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Relation between primary and secondary health care coverage with periodontal disease in Brazil: a multilevel study. [PDF]
Celeste RK +6 more
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