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, 2010 Fazer MÚSICA caracteriza-nos como espécie, faz parte da nossa essência. Gostamos de a fazer porque ela nos permite partilhar algo com os outros, fortalecendo e estabilizando a nossa personalidade. E todos somos capazes de a fazer.
Relvas, Mário
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Revista Vortex, 2016 O ensino formal de instrumentos musicais ainda está bastante vinculado a um paradigma didático que se alicerça na repetição mecânica e na formatação de estereótipos, amiúde alheios às motivações internas dos alunos.
Eduardo Paes Barretto Filho
doaj
Risk of dysphonia and voice quality in performing arts students. [PDF]
Codas, 2023 Ferrari EP +3 more
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, 2014 Este relatório de estágio foi realizado tendo por base o estágio curricular realizado na Escola de Música Companhia da Música – Fundação Bomfim, de Braga. Tem como título A Interdisciplinaridade no Ensino Vocacional de Música: Aprendizagem musical centrada no instrumento musical e, baseando-se numa perspetiva integrada das aprendizagens, procura ...
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, 2013 Capítulo I: Vanda de Sá, ENSINO DA MÚSICA NO FINAL do ANTIGO REGIME: FATORES DE MUDANÇA E MODERNIDADE. A expansão do consumo e prática da música instrumental associada aos novos modelos de sociabilidade emergentes na segunda metade do século XVIII, provocou alterações no universo do ensino da música.
Lopes, Eduardo (coord.) +5 more
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Respirando em conjunto: uma nova estratégia para o ensino da expressividade aplicada a alunos de iniciação de piano [PDF]
, 2010 Mestrado em Música - Ensino VocacionalNeste projecto educativo foi desenvolvido um trabalho sistematizado durante a prática pedagógica, no sentido de criar novas estratégias para abordar a expressividade na música.
Carrolo, Ana José Pinto
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, 2023 O presente Relatório Final tem como objetivo descrever as diferentes etapas resultantes no meu estágio integrado no Mestrado em Ensino de Música. É constituído por duas partes: na primeira parte são expostos os princípios que orientam toda a minha Prática Profissional e, na segunda parte, é descrito o desenvolvimento do Projeto de Intervenção ...
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A Bateria como Instrumento Convencional e os 100 Anos da Técnica Não Convencional de Vassouras [PDF]
, 2019 Apesar de se poder assumir que todos os (hoje em dia reconhecidos) ins- trumentos musicais foram na sua génese considerados não convencio- nais ou utilizados através de técnicas não convencionais (na perspetiva que seriam novidade), poder-se-á também ...
Lopes, Eduardo
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Analysis of the singing voice handicap index for elderly choristers. [PDF]
Codas, 2021 Moura WER +4 more
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, 2018 Este trabalho de final de mestrado pretende ser um contributo para a integração da análise musical nas aulas de instrumento no Ensino Básico do Ensino Especializado da Música. O trabalho é constituído por uma proposta de modelo a aplicar durante todo o Ensino Básico (1º ao 5º grau).
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