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TICs e formação de professorxs: uma proposta de revisão bibliográfica dos anais dos EDEQs
Revista Insignare Scientia, 2022 A educação vem passando por transformações ao longo dos tempos. Com isso, surge a busca por metodologias diversificadas que auxiliem na construção de conhecimentos dxs discentes, ao mesmo tempo que desperte o interesse pelo ato de aprender e, por ...
Mirele Cruz Alves +3 more
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Construção de conhecimento na disciplina de química analítica qualitativa : a teoria da atividade como recurso didático [PDF]
, 2013 O presente trabalho objetivou investigar a construção do conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa (QAQ). Uma Atividade Orientadora de Ensino (AOE) foi desenvolvida com estudantes do curso de graduação em Licenciatura em Química ...
de Abreu, Daniela Gonçalves +2 more
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ChemistrySelect, Volume 10, Issue 42, November 10, 2025.A library of thiazolo[5,4‐c]isoquinoline (TzIQ) derivatives, including both neutral molecules and their corresponding cationic forms, was investigated. DHFR was predicted as potential target of those derivatives by a CADD approach. The most promising derivatives were predicted with molecular docking studies.
Letícia D. Costa +5 more
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A Produção Cultural da Comunidade Disciplinar de Ensino de Química
Periferia, 2013 Rozana Gomes de Abreu DOI: 10.12957/periferia.2012.8450Este trabalho tem a finalidade de analisar como a comunidade disciplinar de ensino de Química estabelece uma identidade e uma cultura particular, e conseqüentemente um produto cultural.
Rozana Gomes de Abreu
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A ludicidade e/ou lúdico no ensino de Química: uma investigação nos trabalhos apresentados no Eneq
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 A ludicidade possibilita a articulação das dimensões do eu, o seu estado de espírito e vivências. Ela pode ser pensada na educação para potencializar tanto na formação de professores quanto no desenvolvimento de estratégias e recursos didáticos que ...
Mara Aparecida Alves da Silva +2 more
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Um modelo de planificação de projectos de ciências para o secundário [PDF]
, 2003 Na perspectiva CTS uma das estratégias relevantes é o ensino por projectos em que se abordam problemas abertos no ensino das ciências. Neste estudo apresenta-se um modelo da planificação e um guia didáctico que pode ser utilizado por professores de ...
Ferreira, António, Paixão, Fátima
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Conexões: Ciência e Tecnologia, 2016 A formação inicial é o momento em que o futuro Professor de Química conhece os processos de ensino e aprendizagem, as metodologias e tem a possibilidade de desenvolver o senso investigativo; iniciar as pesquisas no sentido de contribuir para o Ensino de
Francisca das Chagas Alves da Silva +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 O Ensino de Química para as pessoas com deficiência visual implica na utilização de materiais didático-pedagógicos e tecnológicos adaptados e/ou especializados e métodos específicos de ensino para eliminar barreiras pedagógicas impostas pela diminuição ...
Tânia Silva Nascimento +2 more
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Oficinas para alunos do ensino médio: uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão na formação inicial de professores de Química [PDF]
, 2012 Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação
Baptista, Joice de Aguiar +2 more
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Alexandria, 2009 Neste trabalho o objetivo é investigar a viabilidade da abordagem de temas sociais no Ensino de Química, que além de contextualizadores promovam significados aos conteúdos de Química no Ensino Médio.
Graziela Piccoli Richetti +1 more
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