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ENSINO HÍBRIDO:A CHEGADA DA TECNOLOGIA COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Este trabalho foi baseado em uma pesquisa bibliográfica que buscou direcionar seu estudo para a contribuição do ensino híbrido e a utilização das tecnologias digitais, ressaltando sua importância imediata na capacitação de professores, proporcionando ...
Hellen Maura Lucidia Ribeiro, Queila Pereira Santos, Cláudia Lima de Araújo, Eliene Barbosa do Nascimento de Freitas, Edsangela Gosler Casciano Alves   +4 more
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Ensino híbrido: aproximando as TDICs da Educação Matemática

Caderno Pedagógico
A crescente presença das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) nos diversos setores da sociedade tem impulsionado a necessidade de reconfiguração dos processos educacionais.
Márcia Dalla Nora, Alexandre Narcizo da Silva   +1 more
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Uma Análise Sobre a Percepção Docente sobre o Ensino Híbrido em Ciências Contábeis

Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas
O ensino híbrido surge como uma resposta às necessidades do cenário educacional contemporâneo, especialmente em áreas como nas Ciências Contábeis, que exigem constante atualização profissional.
Emilly Goes de Araujo Figueiredo, Gislaine Bueno de Almeida, Diego Fogaça Carvalho   +2 more
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Desafios e oportunidades do ensino híbrido: uma análise crítica das plataformas de ensino no contexto escolar

Cuadernos de Educación y Desarrollo
O presente estudo investigou os desafios e as oportunidades da implementação do ensino híbrido nas escolas, com foco nas plataformas de ensino utilizadas e seu impacto no processo educativo.
Maria de Lourdes Aparecida Novich Camatta
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Sala de aula invertida e interacionismo no ensino híbrido: desenvolvimento de um guia prático para vencer as dificuldades educacionais

Cuadernos de Educación y Desarrollo
Objetivo: Desenvolver e aplicar um produto educacional inovador voltado para o aluno da área da saúde, utilizando a metodologia da sala de aula invertida no contexto do ensino híbrido.
Raniele Romano dos Santos, Valdo Souza Araújo, Douglas de Souza Souto Freitas, Ather Barbosa Figueiredo, Robson José de Souza Domingues, Jofre Jacob da Silva Freitas   +5 more
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ENSINO HÍBRIDO: COMBINANDO O MELHOR DO PRESENCIAL E DO ONLINE

Missioneira
Este artigo teve como objetivo analisar o ensino híbrido como uma abordagem pedagógica que combina práticas presenciais e online, com vistas à promoção de uma aprendizagem significativa e contextualizada. A pesquisa, de caráter bibliográfico, fundamentou-
Salete de Almeida Lima Brigado, Fernanda Furtado Simião Gimenes, Célia Schneider, V. Pinto, A. D. A. Silva   +4 more
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Ensino hibrido e Google for Education na educação superior:

Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
A presente pesquisa objetivou analisar as concepções de estudantes de uma universidade municipaldo ABC paulista acerca do ensino híbrido e da plataforma Google for Education. O estudo, denatureza descritiva e abordagem mista (quantitativa e qualitativa),
Nonato Assis de Miranda, Nicolas Valverde Costa, Gabriel Ramos Relich   +2 more
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Transformação Educacional através do Ensino Híbrido (B-learning): o papel da Tecnologia na Educação

Revista Interseção
RESUMO Este estudo examina as práticas que contribuem para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino, destacando a importância de modelos como o ensino híbrido (B-learning), que combinam ambientes presenciais e virtuais para criar
Dorimar Leal
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Tecnologias Educacionais Aplicadas em Ensino Híbrido

Abakós
O presente trabalho explora a construção e aplicação de sequência didática na modalidade ensino híbrido com apoio de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – TDICs.
Paulo Cesar de Lira, A. Toda, Seiji Isotani   +2 more
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O ensino híbrido e tecnologias digitais na Educação Básica do Brasil: Um estudo de estado do conhecimento

Research, Society and Development
Este artigo, baseado na dissertação de mestrado “O ensino híbrido e as tecnologias digitais: um estudo de caso em uma escola inovadora”, analisa os estudos acadêmicos – teses e dissertações – realizadas no Brasil entre 2016 e 2021, com foco no ensino ...
Klesia de Andrade Matias, Pricila Kohls-Santos   +1 more
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