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Este texto tem por objetivo apresentar uma reflexão acerca da metodologia de ensino jurídico implementada no Brasil. Parte-se da necessidade de repensar a forma segundo a qual o Direito é ensinado nas instituições de ensino superior, as quais têm ...
Poliana da Silva Ferreira
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Governo e gestão das instituições de ensino superior em Portugal: o caso dos institutos politécnicos
Resumo O ensino superior em Portugal está organizado num sistema binário constituído pelos subsistemas Universitário e Politécnico e tem uma componente pública e uma componente privada.
José Jacinto Bilau
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O modelo de ensino jurídico tradicional e a democratização do saber
O ensino jurídico no Brasil ainda se mostra agregado à prática de aulas expositivas, ministradas com base em conteúdo pré-elaborados sob o viés dogmático, com saberes prontos, levados aos alunos como verdades.
Lucivaldo Maia Rocha
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O Ensino Superior e as instâncias de poder em Cabo Verde
Este trabalho procurou contextualizar as diferentes esferas de poder expressas nos estatutos da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV). A Uni-CV é a primeira universidade pública de um país que conta um passado de cerca de cinco séculos sujeita à soberania ...
José Jairo Vieira +2 more
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Universidade, Currículo e Diretrizes Curriculares no Curso de Direito
Neste artigo, os autores traçam uma breve análise sobre a problemática do currículo e das diretrizes curriculares para o curso de Direito, bacharelado, instituídas pela Resolução CNE/CES nº 9, de 29 de setembro de 2004, do Conselho Nacional de Educação ...
Milton Linhares +1 more
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O ensino monolítico do direito civil
O presente artigo visa a apresentar perspectivas para a humanização do ensino do direito civil, com a superação do ensino meramente técnico. Para tanto, apresentam-se os motivos históricos que levaram à cristalização do ensino jurídico, e propostas para ...
Bruno Lewicki
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Systematic review on health care for transvestites and transsexuals in Brazil. [PDF]
Lima RRT, Flor TBM, Noro LRA.
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Assessment of novel technologies in healthcare - off-label use of drugs and the ethics of implementation and distribution of COVID-19 vaccines. [PDF]
Avelino-Silva VI +2 more
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O presente ensaio pretende discutir o problema do ensino jurídico a partir do recorte teórico do pós-humanismo. O objetivo, nesse sentido, é explorar os desafios práticos do momento contemporâneo e sua (in)compatibilidade com a vetusta formação dos ...
Desembargador José Renato Nalini
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Essa reflexão tem a intenção de abordar as concepções pedagógicas do ensino significativo e sua pertinência ao ensino jurídico. Pondera a necessária superação do paradigma do pensamento cartesiano para uma visão da realidade como uma rede inseparável de ...
Ricardo Lorenzi Pupin
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