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PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Revista Nova Paideia, 2019 Este artigo apresenta os resultados da pesquisa-ação realizada com o objetivo de fomentar o sentimento de pertencimento a instituição e ao curso em estudantes do ensino médio integrado (EMI) e da licenciatura do Instituto Federal de Brasília (IFB), com ...
Simone Braz Ferreira Gontijo +5 more
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021 Esse artigo é uma síntese da pesquisa de dissertação do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), que apresenta o intuito de esboçar as perspectivas dos estudantes do curso Técnico em Agropecuária Integrado do Instituto
Tatiana Rosa da Silva
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Trabalho & Educação, 2010 O artigo objetiva verificar a expectativa dos alunos sobre o Ensino Médio Integrado. Para tal, foi realizada entrevista com alunos de uma Escola Estadual.
André Lins de Melo
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Ensino médio e educação profissionalizante
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2020 Neste texto, ressaltamos que cabe a nós educadores analisarmos se a defesa do sistema de ensino médio integrado à Educação Profissional contribui para revigorar a dialética que pretende revolucionar todo o fracassado sistema nacional de Ensino Médio ...
Paolo Nosella, Jarbas Maurício Gomes
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AVANÇOS E DESAFIOS NA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
e-Mosaicos, 2020 O artigo busca discutir as disputas na implantação do Ensino Médio Integrado (EMI) como etapa final da Educação Básica no Brasil, a partir da relação trabalho-educação. Analisa dados censitários e escolares, produções acadêmicas e documentais, referentes
Rose Márcia da Silva
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Ensino médio e educação profissional: reflexões para um currículo integrado
Horizontes, 2019 Este artigo relaciona Educação Profissional e Ensino Médio a partir do Currículo Integrado, numa perspectiva politécnica, omnilateral. O objetivo é discutir e compreender a Educação Profissional e o Ensino Médio com Currículo Integrado, com vistas a ...
Francinaide de Lima Silva Nascimento +2 more
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Educação & FormaçãoIntrodução. Neste artigo, teve-se como objetivo compreender as representações sociais dos estudantes do campus Luzerna do Instituto Federal Catarinense sobre o “ser aluno do Ensino Médio Integrado”. Metodologia.
Everton de Souza +1 more
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE: a perspectiva dos professores
Cadernos de Pesquisa, 2017 O artigo discute a temática educação profissional. O objetivo é analisar como o IFRN vem materializando, segundo a visão dos próprios docentes, a proposta curricular dos cursos de ensino médio integrado em Eletrotécnica, Edificações, Agroecologia ...
José Moisés Nunes da Silva
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Revista Nova PaideiaEste trabalho objetiva discutir as contradições presentes entre o Ensino Médio Integrado e o Novo Ensino Médio. Busca também identificar os riscos que esse novo modelo traz para os cursos ofertados pelos Institutos Federais (IFs) referentes à última ...
Simone Aparecida Milliorin
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Revista Sítio Novo, 2020 Este artigo apresenta uma pesquisa realizada no segundo semestre de 2019, cujo objetivo é conhecer as percepções e expectativas dos alunos ingressantes em relação aos cursos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional (EMIEP), ofertados pelo ...
Luana Cristina Gonçalves +1 more
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